【正文】 師、陽陽老師的愛心、耐心、細心與用心的結晶和辛勤的汗水。所以說，我發(fā)現(xiàn)，有時候不是孩子離不開我們，而是我們離不開孩子。有時候，看到認識的字，還會大聲的說出來，我覺的，寓教于娛樂這點是可取的。對于孩子，做家長的總是試圖給她最好的，小到一本書，一罐奶粉，大到為她選擇一所理想的學校，在力所能及的范圍內我們?yōu)楹⒆拥某砷L創(chuàng)設更好的環(huán)境，我想我們大家應該都會和我一樣不會后悔當初把孩子放在這兒,這兒鳥語花香,這兒老師親切可愛,孩子們自信、快樂的成長。首先真誠地感謝老師們對我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護，感謝你們給孩子們帶來的豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。一路走來，我真真切切的看到了他的成長，從可以自己吃飯了，可以自己穿衣了，到可以幫我做些簡單的家務等等，很多很多，那種欣慰是不言而喻的，更多的是我在孩子的成長中看到了老師的付出。三年來，大家在這里學習，在這里哭鬧，在這里與人分享，現(xiàn)在即將畢業(yè)，我提議，請大家以最熱烈的掌聲感謝各位老師，感謝他們三年來對你們無微不至的關懷和照顧。同時我們也利用家長會、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。張老師負責每周開展一次數(shù)學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節(jié)課。結合“走近小學”的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室，活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西。根據(jù)班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性。幼兒的識字量又得到了提高。本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。幾年前，你們依偎在爸爸媽媽的身旁，懷著對學校的憧憬，對老師的敬仰，走進了南街幼兒園。我家寶貝是兩歲三個月的時候進的園，那時的他還很小，話都說不全，更別提生活自理了，我清楚的記得兒子進園的第一天中午，因為擔心他吃不好飯，我偷偷返回幼兒園，當我看到老師把他抱在腿上，像我平時喂兒子那樣一口一口的喂他吃飯的時候，說實話，那一刻我真的掉淚了，其中的一半來自于對孩子的不舍，而另一半則是來自于心中的感動，我知道從那時起，有人為我分擔了照顧兒子的責任，我相信兒子在這里得到的不會比家里少。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝！！第三篇：幼兒園畢業(yè)致辭大家好我是蔡素怡的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言。從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認為：幼兒園，是他生活中的另一個家，在這個有很多小朋友的大家庭里，他將會學到一些有別于父母家人所教導的生活方式。很多時候，孩子會把在幼兒園里學到的歌謠唱給我聽，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。經(jīng)歷過分別的焦慮期，后來我們發(fā)現(xiàn)，我們的孩子比我們想象的要堅強，他們是那么快的適應了集體生活，而且還是那么高興期盼著來到這個集體。我們的孩子正在兩個“家”愛的滋潤下健康、活潑、快樂的成長。三年了，幾十個孩子天天在一起玩樂，吃飯，睡覺。就在這個時候，我抱著試試的心態(tài)給張老師打了個電話，電話里我們兩個聊了很多。然后又認真的告訴他們說我都是從妞妞老師這里交流得來的