【正文】 師、陽(yáng)陽(yáng)老師的愛(ài)心、耐心、細(xì)心與用心的結(jié)晶和辛勤的汗水。所以說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候不是孩子離不開(kāi)我們，而是我們離不開(kāi)孩子。有時(shí)候，看到認(rèn)識(shí)的字，還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)的，寓教于娛樂(lè)這點(diǎn)是可取的。對(duì)于孩子，做家長(zhǎng)的總是試圖給她最好的，小到一本書(shū)，一罐奶粉，大到為她選擇一所理想的學(xué)校，在力所能及的范圍內(nèi)我們?yōu)楹⒆拥某砷L(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境，我想我們大家應(yīng)該都會(huì)和我一樣不會(huì)后悔當(dāng)初把孩子放在這兒,這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香,這兒老師親切可愛(ài),孩子們自信、快樂(lè)的成長(zhǎng)。首先真誠(chéng)地感謝老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們給孩子們帶來(lái)的豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活。一路走來(lái)，我真真切切的看到了他的成長(zhǎng)，從可以自己吃飯了，可以自己穿衣了，到可以幫我做些簡(jiǎn)單的家務(wù)等等，很多很多，那種欣慰是不言而喻的，更多的是我在孩子的成長(zhǎng)中看到了老師的付出。三年來(lái)，大家在這里學(xué)習(xí)，在這里哭鬧，在這里與人分享，現(xiàn)在即將畢業(yè)，我提議，請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲感謝各位老師，感謝他們?nèi)陙?lái)對(duì)你們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。同時(shí)我們也利用家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣。同時(shí)我們也將所學(xué)的古詩(shī)上傳到班級(jí)主頁(yè)，讓家長(zhǎng)和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動(dòng)。張老師負(fù)責(zé)每周開(kāi)展一次數(shù)學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動(dòng)，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室，活動(dòng)場(chǎng)地，小學(xué)生的課間活動(dòng)，還看了一年級(jí)小學(xué)生上課。這樣既避免了孩子的無(wú)所事事，又學(xué)到了一些好的東西。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個(gè)不足，我著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使良好班級(jí)常規(guī)的形成：抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開(kāi)展學(xué)兒歌或猜謎活動(dòng)，具體做法是請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡(jiǎn)短的兒歌或是猜一則謎語(yǔ)。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫(xiě)姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識(shí)技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。幼兒的識(shí)字量又得到了提高。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真分析、及時(shí)解決，力求達(dá)到家長(zhǎng)的滿(mǎn)意。幾年前，你們依偎在爸爸媽媽的身旁，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰，走進(jìn)了南街幼兒園。我家寶貝是兩歲三個(gè)月的時(shí)候進(jìn)的園，那時(shí)的他還很小，話(huà)都說(shuō)不全，更別提生活自理了，我清楚的記得兒子進(jìn)園的第一天中午，因?yàn)閾?dān)心他吃不好飯，我偷偷返回幼兒園，當(dāng)我看到老師把他抱在腿上，像我平時(shí)喂兒子那樣一口一口的喂他吃飯的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)，那一刻我真的掉淚了，其中的一半來(lái)自于對(duì)孩子的不舍，而另一半則是來(lái)自于心中的感動(dòng)，我知道從那時(shí)起，有人為我分擔(dān)了照顧兒子的責(zé)任，我相信兒子在這里得到的不會(huì)比家里少。衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也永遠(yuǎn)記得！最后，讓我深情地向老師們鞠躬，再一次道一聲：感謝你們！謝謝?。〉谌河變簣@畢業(yè)致辭大家好我是蔡素怡的媽媽?zhuān)軜s幸能夠在此發(fā)言。從女兒踏入幼兒園的第一天起，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園，是他生活中的另一個(gè)家，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。很多時(shí)候，孩子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng)，一邊唱，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。經(jīng)歷過(guò)分別的焦慮期，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，我們的孩子比我們想象的要堅(jiān)強(qiáng)，他們是那么快的適應(yīng)了集體生活，而且還是那么高興期盼著來(lái)到這個(gè)集體。我們的孩子正在兩個(gè)“家”愛(ài)的滋潤(rùn)下健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。三年了，幾十個(gè)孩子天天在一起玩樂(lè)，吃飯，睡覺(jué)。就在這個(gè)時(shí)候，我抱著試試的心態(tài)給張老師打了個(gè)電話(huà)，電話(huà)里我們兩個(gè)聊了很多。然后又認(rèn)真的告訴他們說(shuō)我都是從妞妞老師這里交流得來(lái)的