幼兒園畢業(yè)班班級工作個人總結(jié)與幼兒園畢業(yè)證評語匯編(更新版)
【正文】 活動。希望上小學(xué)以后，要更加努力，成為全面發(fā)展的孩子卓越 你是個聰明、懂事、聽話得好孩子，在集中活動時能認(rèn)真傾聽，積極發(fā)言。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育?！皯c六一”才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽。加強(qiáng)個別教育，針對部分孩子的調(diào)皮好動，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進(jìn)行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規(guī)。幼兒園畢業(yè)班班級工作個人總結(jié)與幼兒園畢業(yè)證評語匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園畢業(yè)班班級工作個人總結(jié)當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候，回顧三年來我們一起走過的日子，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛。實行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。開學(xué)初班級里感冒的孩子較多，讓我更加注重幼兒的身體健康。有趣的識字活動，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴(kuò)大了他們的識字量。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)徽、營養(yǎng)食譜，還獲得了不少獎項。在別人發(fā)言時能注意傾聽。具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。會根據(jù)節(jié)拍和音樂作律動，要表揚！就要上小學(xué)了，希望你繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步，好嗎？何夢婷 你是一個聰明、活潑、有禮貌、愛學(xué)本領(lǐng)的孩子，你能不依賴他人獨自完成簡單任務(wù)的；會主動向同伴表示友好，愿意與同伴分享玩具或
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