幼兒園園務工作計劃書報告20xx與幼兒園園務工作計劃例文匯編(更新版)
【正文】 的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。二、工作目標：在實踐新的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設。保證餐點的質(zhì)量安全，科學合理制定菜譜。(三)后勤管理抓標準，重服務，保效益我園后勤隊伍的專業(yè)化水平比較低，本學期要繼續(xù)從每個職工的思想素質(zhì)、業(yè)務能力、服務態(tài)度入手抓提高，按照市優(yōu)質(zhì)園的標準，以優(yōu)質(zhì)的服務提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得家長滿意、社會滿意。同時搭建平臺，全面對各層各類人員開展多種形式式和途徑的培訓工作。五月份擬組織全園教師基本功大賽，以教學活動組織、彈琴、舞蹈、繪畫、手工、歌唱、普通話等為抓手，促進全體教師悉心鉆研教學藝術和技能技巧，推薦第一名參加片、區(qū)教師基本功大賽。逐漸形成本園獨特的品牌特色。園部倡導三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時間、精力、財力)與工作成果的關系。、園林式校園。園領導參與教育教學實踐第一線，每周堅持到班聽課、指導一日活動組織。根據(jù)本園大部分教師是初入職場新人的師資特點，借助創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園契機，繼續(xù)著力幫助教師進行集體教學的研究，分科、分類入門過關，帶領大家集體備課，提高團隊合作效能。抓住機遇積極參加園領導崗位能力培訓、骨干教師培訓、新教師崗中培訓等區(qū)級培訓，抓好省、市網(wǎng)絡培訓及高層次培訓的落實，強化園本研修管理。：持續(xù)以早期閱讀活動帶動主題教學活動發(fā)展，努力實現(xiàn)“閱圖畫書，讀真善美——閱讀無處不在，閱讀無時不在”：將早期閱讀集體活動有機融合在每月的主題教育之中，每周定期組織。加強保安工作責任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務建成園部的窗口形象。家長工作宣傳與溝通并舉，引導與合作并重。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務，提高素質(zhì)幼兒園后勤工作計劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理
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