幼兒園與家長溝通工作計劃與幼兒園與社區(qū)工作計劃指導思想?yún)R編(更新版)
【正文】 中,《綱要》還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴展幼兒生活和學習空間,幼兒園同時應為社區(qū)的早期教育提供服務。充分發(fā)揮家教園地作用。要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。注重家長工作的實效性。幼兒園與家長溝通工作計劃與幼兒園與社區(qū)工作計劃指導思想?yún)R編第 9 頁 共 9 頁幼兒園與家長溝通工作計劃一、指導思想：為進一步貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，家園共同努力辦好abc幼兒園。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，家園齊心協(xié)力共同為幼兒的健康成長努力。發(fā)揮家委會的橋梁作用。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發(fā)展，從而學會對孩子的正確評價。不斷完善教師家長工作的考評方法，將教師的家長工作納入考核的重要內(nèi)容以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化、質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。利用社區(qū)資源，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、交流活動，為孩子提供展現(xiàn)自我的機會。幼兒園與社區(qū)工作計劃范文二：一、指導思想家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標,了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。三、活動安排二月份：12P 幼兒成長檔案第一期。五月份： 安全講
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