重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期強(qiáng)化訓(xùn)練試卷-長(zhǎng)春版(附解析)(更新版)
【正文】 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________課內(nèi)閱讀。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。使弈秋誨二人弈，其一人____________，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有___________，思_____________而射之。（ ）（ ）畫(huà)棟 萬(wàn)（ ）（ ）新 張燈（ ）（ ） 百（ ）成（ ）（ ）（ ）共賞 （ ）（ ）繞梁 見(jiàn)（ ）知（ ） （ ）空見(jiàn)（ ）上述成語(yǔ)中，我們可以用________、_________來(lái)贊美俞伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》；我們可以用_________、_________來(lái)贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。）（ ） （ 心（ 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共5小題，每題4分，本題共計(jì)20分）把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ）如洗 （A、為了防止類(lèi)似事故不再發(fā)生，我們一定要加強(qiáng)管理，采取嚴(yán)密的防患措B、突然，狂風(fēng)和暴雨一齊傾瀉下來(lái)。 圍魏救趙 暗渡陳倉(cāng) 釜底抽薪 金蟬脫殼 先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再根據(jù)要求選一選。（改反問(wèn)句） ___________________________________________ 按課文內(nèi)容填空。 理想的風(fēng)箏（節(jié)選） 劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來(lái)的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。1．這段話先從人物的______、語(yǔ)言這兩個(gè)方面寫(xiě)出了劉老師的特點(diǎn)，然后通過(guò)描寫(xiě)同學(xué)們的心情抒發(fā)了大家對(duì)劉老師______的思想感情。本文段的作者是_____________，他被人們譽(yù)為“ ____________ ”。他本想好好欣賞一下迷人的花朵，但想到一天的實(shí)驗(yàn)安排，便摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開(kāi)始和助手們做實(shí)驗(yàn)。匆匆忙（ ） 觀賞（ ） 敏銳（ ）按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題→研究問(wèn)題→解決問(wèn)題”用“∥”給段落分
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