校本研修計劃樣本與校本科研培訓(xùn)方案匯編(更新版)
【正文】 納入教學(xué)工作的考核評價?？蒲兄魅畏止芙M織具體工作的實施。 于詠 長：曲正波堅持全員、青年、骨干三個層面的培訓(xùn)，充分體現(xiàn)培訓(xùn)的層次性。通過教育科研培訓(xùn)的開展，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大教師的終身學(xué)習(xí)意識，牢固樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上。二、研修目標(biāo)規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題 上。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好。從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。培訓(xùn)重心下移，植根于教學(xué)活動中，緊貼教學(xué)實際，找準(zhǔn)教師適應(yīng)新課程的成長點，確立研究的專題。 沈秀梅對各個層面的培訓(xùn)加強動態(tài)過程的管理與
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