第四章人員測評系統(tǒng)的構(gòu)建與效度信度檢驗(更新版)
【正文】 以通過以下的流程來保證: 1.對所測量的內(nèi)容進行全面的分析，盡可能地搜索到最齊全的資料。,（二）效度的類型,根據(jù)效度評估方法不同，效度可以從六個角度來劃分：內(nèi)容、反應(yīng)過程、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、與其他變量的關(guān)系、測驗結(jié)果。 所以，在評價測驗的效度時，必須考慮效度測驗的目的與功能。,4.測驗過程中的誤差 測試現(xiàn)場因為照明、背景音樂、溫度、噪聲、通風(fēng)、桌椅和空間不符合人體工程學(xué)等原因?qū)е卤辉嚲窈蜕眢w狀況的不適， 或者被試由于不熟悉答題的樣式，答題經(jīng)驗的不足或者 生病等突發(fā)狀況的發(fā)生，都會導(dǎo)致測量的誤差。它所考慮的問題是一個測量工具所有的維度測量的均一性） 折半信度（將一份測驗按照一定的方法分成盡可能平行的兩個半份測驗 (例如按照奇偶分半) ，然后計算兩半之間的相關(guān)，得到的相關(guān)系數(shù)即為折半信度系數(shù)） 復(fù)本信度,3.與評分者有關(guān)的評分者信度 相關(guān)系數(shù)法（隨機抽取若干份答卷，有兩個以上獨立的評分者打分，再求每份答卷兩個評判分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)） 概化系數(shù)和可靠性系數(shù)（相對誤差概化系數(shù)常模參照測評，絕對誤差可靠性系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)參照測評）,（三）影響信度的因素,1.被試者的特征 被試者的特征對信度的影響主要表現(xiàn)在被試者在測量屬性方面的個體差異上。 信度就是對隨機誤差的一種測量，隨機誤差決定了信度的高低。 信度能夠回答測量工具是否穩(wěn)定。 測評考官 測評工具 被測人員,測評考官,測評體系的主體，是決定人員測評能否成功的關(guān)鍵要素。如果用磅秤 ，連續(xù) 測量兩次的結(jié)果都是相同的，因而我們可以 說，在測量體重方面，用磅秤的方法要比叫 人來估計更可信。 1.再測信度( testretest reliability) （與時間有關(guān)） 又稱為穩(wěn)定性系數(shù)，它是指對同樣的一個測驗在不同的時間對相同的群 體測量兩次，這兩次測量的分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)就是再測信度。,2.測驗的長度和難度,一般來說，測量分?jǐn)?shù)分布越廣，信度系數(shù)就相對越高。 或者簡單地說是指一個測驗的準(zhǔn)確性、有用性。,效標(biāo)和效標(biāo)測量,效標(biāo)，即衡量測驗有效性的參照標(biāo)準(zhǔn)，指的是可以直接而且獨立測量的我們感興趣的行為。,內(nèi)容效度指的是測驗題目對有關(guān)內(nèi)容或行為取樣的適用性，從而確定測驗是否是所欲測量的行為領(lǐng)域的代表性取樣。 4.評估顫選測量工具與被測量內(nèi)容的相關(guān)性。 效標(biāo)效度主要考慮的是測驗分?jǐn)?shù)與效標(biāo)之間的關(guān)系。 例如，入學(xué)考試成績?nèi)裟軌蚝芎玫仡A(yù)測入學(xué)后的學(xué)習(xí)成績的話，這個入學(xué)考試的預(yù)測效度就高。 操作方法是選取兩種效標(biāo)A和B，先根據(jù)A將群體區(qū)分開來，再用B將群體區(qū)分開來，根據(jù) 兩種效標(biāo)區(qū)分的結(jié)果來判斷，如果A和B區(qū)分的結(jié)果一致，那么說明效度較高。 右下角的區(qū)域是屬于工作成績低但是測驗分?jǐn)?shù)卻相對較高的被試群體，如果錄取了他們，顯然是錯誤的。 在其他條件相同的情況下，被測者異質(zhì)性越高，效度越高，因為效度受到被試團體分?jǐn)?shù)分布的影響,3.效標(biāo)污染,效標(biāo)污染( contenon contamination)是指效標(biāo)受到預(yù)測變量以外的變量的 影響，偏見結(jié)果導(dǎo)致效度下降。 信度——一致性、穩(wěn)定性 效度——有效性,信度是一致性的函數(shù)，不管它是否射在靶心上，只要是一種密集點狀態(tài)就可以。因為測量的方法不得當(dāng)，所以我們不能說這個人的數(shù)學(xué)能力很差。2024年11月17日上午11時53分24.11.1724.11.17 擴展市場，開發(fā)未來，實現(xiàn)現(xiàn)在。24.11.172024年11月17日星期日11時53分3秒24.11.17,謝謝大
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