【正文】 開黨委中心組專題學(xué)習(xí)反思會。組織開展正反兩方面典型學(xué)習(xí)反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)改革發(fā)展主戰(zhàn)場和維護(hù)穩(wěn)定第一線涌現(xiàn)出的身邊先進(jìn)典型；對近年來省、市、縣等重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思，剖析根源、汲取教訓(xùn)、正本清源。一、教育主題以學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題，按照中央“三個(gè)著力”、省委“六個(gè)著力”、市委“五個(gè)堅(jiān)持”和縣委相關(guān)要求，深入查找、切實(shí)解決全鎮(zhèn)干部隊(duì)伍中存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。開展正反兩方面典型學(xué)習(xí)反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進(jìn)事跡，對近年來全省、全市、全縣和本部門本單位重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思，剖析根源、汲取教訓(xùn)、正本清源。要注意加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和監(jiān)督，增強(qiáng)宣傳引導(dǎo)的針對性和影響力，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”營造良好輿論氛圍。（二）加強(qiáng)督促指導(dǎo)。一、教育主題深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷深學(xué)、細(xì)照、篤行，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，為加快傳統(tǒng)媒體與新興媒體融合發(fā)展、推動廣播電視發(fā)展上臺階提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。要把抓好專題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，對組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，要嚴(yán)肅批評、嚴(yán)肅問責(zé)。全局“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育在局黨組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由局辦公室牽頭組織實(shí)施。1．按照中央和省委、市委部署安排，在全局范圍開展一次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動重點(diǎn)整改任務(wù)落實(shí)情況自查。干部要安排充足時(shí)間，逐一開展談心談話，既要主動把自己擺進(jìn)去，多從自身找問題，又要勇于指出對方的問題，敞開心扉、坦誠相見，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)。在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題。組織開展正反兩方面典型學(xué)習(xí)反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥、車耀先、李鳳等典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)改革發(fā)展主戰(zhàn)場和維護(hù)穩(wěn)定第一線涌現(xiàn)出的身邊先進(jìn)典型；對近年來全省、全市、全縣重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思，剖析根源、汲取教訓(xùn)、正本清源。（四）注重講求實(shí)效。把認(rèn)真精神、從嚴(yán)要求貫穿專題教育的全過程。（四）抓好統(tǒng)籌結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科室負(fù)責(zé)人要對照《縣殘聯(lián)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育任務(wù)清單》，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展專題教育，加強(qiáng)工作指導(dǎo)、分析研判和督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，研究制定切實(shí)可行的措施。（七）高質(zhì)量抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。（五）高質(zhì)量推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。把講實(shí)際、求實(shí)效作為開展專題教育的重要遵循。堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，堅(jiān)決克服厭戰(zhàn)懈怠的情緒和消極應(yīng)付的心理，堅(jiān)決防止放松要求、降格以求，真正讓全局干部在各自負(fù)責(zé)的崗位上把各項(xiàng)工作做扎實(shí)做細(xì)致做到位，確保專題教育質(zhì)量。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的最終目的是更好地推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和改善民生，要與全面貫徹落實(shí)中央“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、省委治蜀興川總體部署、推進(jìn)市委“改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型升級”總體戰(zhàn)略部署、落實(shí)縣委“1551”總體發(fā)展思路結(jié)合起來，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化結(jié)合起來，與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)結(jié)合起來，與開展“走基層”活動、“一家親”活動結(jié)合起來，與做好殘聯(lián)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作、落實(shí)全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作特別是改善殘疾人民生、推動全縣殘疾人事業(yè)發(fā)展有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。要堅(jiān)持區(qū)分層次、分類指導(dǎo)，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少發(fā)言稿來評判教育的成效。針對“不嚴(yán)不實(shí)”問題，建制度、立規(guī)矩，重點(diǎn)是圍繞貫徹省委、市委、縣委從嚴(yán)治黨《決定》和“兩個(gè)意見”、省委《十項(xiàng)規(guī)定》及市委、縣委《實(shí)施辦法》，落實(shí)全縣領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)“19個(gè)方面”的制度建設(shè)要求，結(jié)合實(shí)際研究制定配套制度和辦法，推動踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長效化。認(rèn)真踐行“三視三問”群眾工作法，全面落實(shí)《黨員干部直接聯(lián)系群眾十二條措施》，深化開展“走基層”“雙聯(lián)”“雙報(bào)到”等活動，開展“一家親”活動“三值守”工作，開展縣殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）分片負(fù)責(zé)、全員調(diào)研，引導(dǎo)干部職工重心下移，推動聯(lián)系群眾制度化、常態(tài)化。在個(gè)人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個(gè)月1個(gè)專題。結(jié)合專題教育動員部署工作，黨組書記要帶頭講一次黨課。一把手帶頭為班子成員作表率，班子成員以身作則，上級為下級樹標(biāo)桿，形成上級做給下級看、上級帶著下級干、層層示范帶動的良好局面。二、參加對象縣殘聯(lián)班子成員；副局級以上非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部；科室負(fù)責(zé)人。通過開展“社會主義核心價(jià)值觀教育培訓(xùn)”、“學(xué)習(xí)成長、放飛夢想”系列活動、黨組中心組學(xué)習(xí)會等學(xué)習(xí)活動，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，學(xué)習(xí)貫徹省委、市委從嚴(yán)治黨《決定》和“兩個(gè)意見”、省委《十項(xiàng)規(guī)定》及市委《實(shí)施辦法》，對重點(diǎn)篇目，要精研細(xì)讀、學(xué)深悟透，做到全面理解、融會貫通。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要立足承上啟下、為政一方，同殘疾群眾聯(lián)系更直接、更緊密的實(shí)際開展專題教育，從思想深處清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，努力當(dāng)好忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)臉?biāo)桿。把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，緊緊盯住“不嚴(yán)不實(shí)”問題和具體表現(xiàn)，逐項(xiàng)梳理分析，明確性質(zhì)、找準(zhǔn)癥結(jié)、對癥下藥，從具體事情抓起改起，以解決問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案6篇與三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案范例匯編第 61 頁 共 61 頁三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案6篇第一篇:殘聯(lián)三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案為貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動成果，持續(xù)深入推進(jìn)黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，現(xiàn)結(jié)合縣殘聯(lián)實(shí)際，提出以下實(shí)施方案。（二）堅(jiān)持問題導(dǎo)向。四、方法措施這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，從今年5月底開始，不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，要融入黨員干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育。按照“學(xué)原文、全覆蓋、重結(jié)合”的要求，采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與研究工作相結(jié)合方式，根據(jù)自身實(shí)際和工作要求，有針對性地精選學(xué)習(xí)內(nèi)容。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省委、市委、縣委從嚴(yán)治黨的部署要求，對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”要求，聚焦對黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，把思想教育、黨性分析、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)把握“三嚴(yán)三實(shí)”的基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神高地，進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)紀(jì)律意識、規(guī)矩意識，進(jìn)一步明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為，自覺把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人用權(quán)律己的基本遵循、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部，推動形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，為深入推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和加快建設(shè)現(xiàn)代化濱江中等城市、殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和組織保證。把領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭示范、領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范作為推動專題教育的基本方法。（一）黨組書記帶頭講“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課。（三）高質(zhì)量開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。（五）高質(zhì)量推進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。（七）高質(zhì)量抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科室負(fù)責(zé)人要對照《縣殘聯(lián)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育任務(wù)清單》，以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)開展專題教育，加強(qiáng)工作指導(dǎo)、分析研判和督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，研究制定切實(shí)可行的措施。（四）抓好統(tǒng)籌結(jié)合。把認(rèn)真精神、從嚴(yán)要求貫穿專題教育的全過程。（四）注重講求實(shí)效。堅(jiān)持整風(fēng)精神，嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評和自我批評，以積極健康的思想斗爭解決存在的突出問題，達(dá)到堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤、統(tǒng)一意志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的。建立整改跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評。（二）加強(qiáng)督促指導(dǎo)。要注意加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和監(jiān)督，增強(qiáng)宣傳引導(dǎo)的針對性和影響力，為踐行“三嚴(yán)三實(shí)”營造良好輿論氛圍。三、總體要求（一）堅(jiān)持從嚴(yán)要求。局領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，上級為下級樹標(biāo)桿，一把手為班子成員作表率，形成上級做給下級看、上級帶著下級干、層層示范帶動的良好局面。5月底前，結(jié)合全縣領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)工作有關(guān)安排，以“講政治、守紀(jì)律、守規(guī)矩”為主題，召開局黨組中心組專題學(xué)習(xí)反思會。（三）高質(zhì)量開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題學(xué)習(xí)研討。3．深入談心談話。要建立整改跟蹤督查機(jī)制，對整改不力的約談提醒，對態(tài)度消極、虛以應(yīng)付的嚴(yán)肅批評。（一）落實(shí)工作責(zé)任。要采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等多種形式，加強(qiáng)督促檢查。第三篇:廣播電視臺三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案為切實(shí)開展好“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，根據(jù)《中共縣委辦公室印發(fā)〈關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案〉的通知》，結(jié)合臺領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)實(shí)際，制訂如下實(shí)施方案。局辦公室要切實(shí)履行牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，局屬部門、科室和支部要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，確保中央和省委、市委、縣委部署要求落地見效。要大張旗鼓樹立和宣傳表彰一批先進(jìn)典型，激勵各級干部為官有為、一心為民、干在實(shí)處。（責(zé)任人：十項(xiàng)規(guī)定》及市委《實(shí)施辦法》等內(nèi)容?！敦?zé)任人》和省委、市委、縣委開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育《實(shí)施方案》，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，提出以下實(shí)施方案。具體范圍包括》和黨的紀(jì)律規(guī)定，重點(diǎn)研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，學(xué)習(xí)貫徹省委、市委、縣委從嚴(yán)治黨《決定》，省委、市委“兩個(gè)意見”，省委《嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定》（以下簡稱“省委《十項(xiàng)規(guī)定》”）、市委《關(guān)于貫徹落實(shí)〈嚴(yán)守政治紀(jì)律嚴(yán)明政治規(guī)矩，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)的十項(xiàng)規(guī)定〉的實(shí)施意見》（以下簡稱“市委《實(shí)施意見》”），對重點(diǎn)篇目，要精研細(xì)讀、反復(fù)鉆研，做到全面理解、融會貫通。組織開展正反兩方面典型學(xué)習(xí)反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等典型的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)改革發(fā)展主戰(zhàn)場和維護(hù)穩(wěn)定第一線涌現(xiàn)出的身邊先進(jìn)典型；對近年來省、市、縣等重大腐敗案件進(jìn)行檢視反思，剖析根源、汲取教訓(xùn)、正本清源。重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討如何堅(jiān)持用權(quán)為民、依法辦事，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律想問題、作決策、用權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，堅(jiān)決防止置身法外搞特權(quán)，甚至以言代法、以權(quán)壓法、徇私枉法的問題；如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，堅(jiān)決反對大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行，搞家長制、“一言堂”的問題；如何堅(jiān)持做老實(shí)人、說老實(shí)話、做老實(shí)事，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，適應(yīng)新常態(tài)、養(yǎng)成新習(xí)慣、展現(xiàn)新作為，以嚴(yán)的精神、實(shí)的作風(fēng)推動各項(xiàng)工作,堅(jiān)決防止對黨不忠、欺上瞞下，精神不振、為官不為，拈輕怕重、不敢擔(dān)當(dāng)，驕傲自滿、固步自封，玩“花架子”、干“表面活”的問題。完成相關(guān)配套制度建設(shè)。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，防止一鍋煮、一刀切，防止形式主義、走過場，防止簡單以做了多少筆記、寫了多少文章、修改了多少遍發(fā)言稿來評判教育的成效。第五篇:供銷社三嚴(yán)三實(shí)專題教育實(shí)施方案根據(jù)《關(guān)于在全縣局級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》和“三嚴(yán)三實(shí)”學(xué)習(xí)材料匯編等文件要求，結(jié)合我社工作實(shí)際，經(jīng)研究，特制定《縣供銷合作社聯(lián)合社關(guān)于在局級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》。堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，堅(jiān)決克服厭戰(zhàn)懈怠的情緒和消極應(yīng)付的心理，堅(jiān)決防止放松要求、降格以求，真正把各項(xiàng)工作做扎實(shí)做細(xì)致做到位，確保專題教育質(zhì)量。把講實(shí)際、求實(shí)效作為開展專題教育的重要遵循。專題學(xué)習(xí)研討要緊扣問題，交流互動，用好正反兩面鏡子，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，見人見事、觸及問題，追本溯源、深化認(rèn)識。鎮(zhèn)黨政辦要切實(shí)履行牽頭組織實(shí)施的責(zé)任，有關(guān)鎮(zhèn)級部門要密切配合、協(xié)同推進(jìn)，確保中央和省委、市委、縣委部署要求落地見效。樹立和宣傳先進(jìn)典型，激勵黨員干部為官有為、一心為民、干在實(shí)處。圍繞加快形成風(fēng)清氣正、崇廉尚實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)、遵紀(jì)守法的良好政治生態(tài)，深入開展“四問四比”活動（問入黨為什么、在職干什么、為民做什么、今后留什么，比遵章守紀(jì)的程度、善謀樂干的深度、親民助富的力度、崇廉尚德的韌度），著力解決“五化”問題（理想信念退化、黨性觀念弱化、宗旨意識淡化、實(shí)干精神虛化、修身律己軟化），引領(lǐng)促使全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)增強(qiáng)“四感”（對上贏得信任感、對下增強(qiáng)親切感、對內(nèi)強(qiáng)化使命感、對外樹立榮譽(yù)感），提升“五個(gè)精神氣”（夯實(shí)底氣，做堅(jiān)守規(guī)矩的先行者；鍛造硬氣，做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膸又蝗诮拥貧?，做俯首為民的踐行者；砥礪銳氣，做聚力成事的推動者；激揚(yáng)正氣，做勤政廉政的示范者）。把領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭示范、領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范作為推動專題教育的基本方法。要深入思考，聯(lián)系實(shí)際，剖析根源，講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)、嚴(yán)重危害和問題根源，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，切實(shí)發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。重點(diǎn)開展“六檢查六反思”》（中辦發(fā)【2017】29號精神和省委、市委、區(qū)委安排部署，2017年，在全局黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育（以下簡稱“專題教育”）。從發(fā)現(xiàn)問題入手、以解決問題落腳，緊緊圍繞省委提出需要著力解決的“六個(gè)方面”突出問題和具體表現(xiàn)，逐項(xiàng)梳理分析，明確性質(zhì)、找準(zhǔn)癥結(jié)、對癥下藥，確保找準(zhǔn)、查實(shí)、必到位，以解決問題的成果來檢驗(yàn)專題教育的成效。全局黨員干部要立足承上啟下，為政一方，同群眾聯(lián)系更直接、更緊密的實(shí)際開展專題教育，從思想深入清除與“三嚴(yán)三實(shí)”要求不適應(yīng)、不符合的突出問題，努力當(dāng)