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正文內(nèi)容

20xx年下學(xué)期政務(wù)處德育工作計劃(更新版)

2024-11-19 23:40上一頁面

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【正文】 進(jìn)取的精神及審美意識。
  通過各種教育活動,使學(xué)生學(xué)做真人。利用各種紀(jì)念日開展對學(xué)生的環(huán)保教育。做到室內(nèi)窗明幾凈,物品擺放有序,校園內(nèi)整潔無垃圾,無衛(wèi)生死角。
  優(yōu)化教育環(huán)境,形成教育合力。
 ?、佟⒆ブ黝}班會,堅持正面教育,突出我校經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的主體地位。
  要提倡學(xué)生自主管理,發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動,大力加強文明禮儀教育。探索加強學(xué)校德育工作的新途徑,以德育人,營造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng),最終促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育的形成。
  利用心理輔導(dǎo)室,做好心理健康咨詢、心理健康教育和青春期教育,為學(xué)生排憂解難,克服前進(jìn)道路上的不良障礙,完善心理偏差學(xué)生檔案。
  繼續(xù)推進(jìn)團(tuán)隊工作的建設(shè)和發(fā)展:
  (1)努力辦好《雛鷹隊報》和校廣播站工作,大力推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。繼續(xù)通過“推優(yōu)”、邀請專家、名師講座等形式,結(jié)合學(xué)校實際開展班主任隊伍的培訓(xùn)。
  三、主要工作:
  (一)、加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的落實工作。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手,促進(jìn)和諧校園建設(shè)。下面是小編帶來關(guān)于2020年下學(xué)期政務(wù)處德育工作計劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
2020年下學(xué)期政務(wù)處德育工作計劃(一)  一、指導(dǎo)思想:
  根據(jù)《2020年徐匯區(qū)中小學(xué)德育工作要點》及《上海市田林第二中學(xué)工作計劃》的精神,進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,落實“兩綱”教育,實踐“主體性德育”理念。
  利用法定的清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚中華優(yōu)秀文化,營造民族、民間、民俗文化氛圍,注重儀式渲染,增強文化認(rèn)同。
  加強班主任隊伍建設(shè)。
  繼續(xù)開展以“流動紅旗”、“溫馨教室”、“文明教室的系列評選活動。
  (五)、進(jìn)一步做好心理健康教育、青春期教育和家庭教育指導(dǎo)的工作。一”兒童節(jié)
  “田二模范學(xué)生”評選
  德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議
  后進(jìn)生轉(zhuǎn)化評比
  初二“十四歲生日”
  班主任培訓(xùn)
  六月份:
  學(xué)期評優(yōu)、考評工作
  文明班級、溫馨教室評選
  期末考試
  暑假安排
  心理健康教育
  休業(yè)式
2020年下學(xué)期政務(wù)處德育工作計劃(二)  一、指導(dǎo)思想
  以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以校園經(jīng)典文化教育為主線,以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),切實加強對學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康等教育。
  以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動,狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,發(fā)揮校園文化的育人作用,營造和諧文明的文化氛圍,創(chuàng)建和諧校園。
  加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價體系。強化學(xué)年組長在本年級工作中的管理職能,充分發(fā)揮學(xué)年組長的主導(dǎo)作用。同時,每周四各班級要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。結(jié)合各類主題活動的開展規(guī)范學(xué)生的日常行為。
  二、工作目標(biāo)
  強化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
  繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,寓教育于各項活動中。
  樹立責(zé)任意識。在學(xué)校開展《德育活動課程化研究與實踐》的課題,充分挖掘各類德育活動資源,構(gòu)建德育活動課程體系,深化分層教育的成果,探索加強未成年人思想道德建設(shè)的可操作模式。
  (二)常規(guī)教育常抓不懈
  抓好行為規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。
  xx學(xué)校德育
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