20xx年五年級語文下冊【年秋期新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃附教學進度安排】(更新版)
【正文】 搞好書法教育，抓好寫字教學。值得注意的是，這些保留的課文本冊教材中被編入了新的單元，體現(xiàn)了新的教學功能，教師要用新的教學理念重新設計。有的專題雖然在前幾冊有類似的單元出現(xiàn)，如 “父母之愛”，但本冊教材在內涵上更加深化，不但表現(xiàn)親子之間的濃濃深情，而且著眼于孩子的全面成長，表明嚴格要求、鼓勵自立也是父母之愛。2020年五年級語文下冊【2020年秋期新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃附教學進度安排】
2020年秋期新人教版部編本五年級上冊語文教學工作計劃附教學進度安排 一、班級情況分析： 本班共有學生XX人。有的專題是從思想內容的角度提出的，注重引導學生對祖國大自然的關愛，如，激發(fā)對花鳥的熱愛，熱愛祖國，四時景物的動靜態(tài)美； 有的專題是從態(tài)度的角度提出的，如，我愛閱讀，書山有路勤為徑，這組教材激發(fā)學生的閱讀熱情； 還有的專題是從文體的角度提出的，如，學習說明性文章，引導學生在了解文章內容的同時，學習一些基本的說明的方法。
（三）課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文 本冊教材保留了“九年義務教育小學教科書”的一些優(yōu)秀篇目，如《落花生》《蔣相和》《“精彩極了”和“糟糕透了”》《圓明園的毀滅》《獵人海力布》《鳥的天堂》，這些課文內涵深厚、歷久彌新，教師們在教學中已經積累了豐富的經驗。如，讀了說明性文章，啟發(fā)學生找來商品說明書讀一讀，看看是怎樣介紹商品及其使用方法的； 在“不忘國恥、振興中華”單元，引導學生搜集圖文資料，了解為什么說圓明園的毀滅是中國歷史上和世界歷史上不可估量的損失。
4. 讀經典書，讓學生在經典誦讀中提高文學素養(yǎng)和語言文字的運用能力。
“三本”,培養(yǎng)學生的各種良好習慣,加大研究力度，創(chuàng)新性開展工作，夯實學生已有的良好習慣，提升學生學習能力。
《白鷺》感受白鷺的美，體會作者在這個形象中寄托的思想感情； 學習《白鷺》抓住描寫對象神似的特點來表現(xiàn)對對象特征的寫法，學會粗線條的勾勒和寫意的手法表現(xiàn)歌頌對象的特點。學習提高閱讀速度的方法。
《什么比獵豹的速度更快》要求，知道什么比獵豹的速度更快。寫一段話介紹“海力布”石頭的來歷。體會詩人的愛國主義情感，激發(fā)學生愛國意識。在讀中提升情感，喚起對南京大屠殺刻骨銘心的痛楚，從“國恥”中印證“國魂”。學習作者在描寫事物時既能抓住特點，又言之有序的方法。
《精彩極了和糟糕透了》要求聯(lián)系上下文體會重點句子的含義，體會作者的情感。
《四季之美》要求體會作者筆下四季之美的獨特韻味。根據(jù)表達的需要，分段表述，突出重點。在整篇文章中，完全是對自身親身經歷的講述，讓同學在讀的過程中跟隨冰心奶奶生長，直到文章結尾得出結論：“讀書好，多讀書，讀好書”。
對學習優(yōu)秀的學生，給他們創(chuàng)造閱讀條件，讓他們多讀課外書籍，并講給同學聽，帶動全班的閱讀興
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