【正文】 利用的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。制訂探究計(jì)劃時需要查閱相關(guān)的資料，了解扦插的植物成活所需要的水分、土壤、溫度等條件，還需要設(shè)計(jì)對照或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)，設(shè)置重復(fù)組等。
　　七、設(shè)計(jì)安排學(xué)科實(shí)踐活動
　　倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)是生物課程標(biāo)準(zhǔn)的重要理念之一。
　　鼓勵學(xué)生自己觀察、思考、提問、并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施。
　　五、轉(zhuǎn)變理念、改進(jìn)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施：
　　繼續(xù)深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理念和轉(zhuǎn)變教育觀念，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高。
　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。
　　二、指導(dǎo)思想：
　　三、確定發(fā)展目標(biāo)：
　　 全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
　　加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。讓學(xué)生在掌握知識的同時，掌握終身受益的東西學(xué)習(xí)方法。要掌握學(xué)生的思想狀況、知識基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所講授的知識，準(zhǔn)確地預(yù)見到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，準(zhǔn)備相應(yīng)的措施，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。生物課標(biāo)是教學(xué)的依據(jù)，深入領(lǐng)會新課標(biāo)的理念，以便指導(dǎo)日常的教學(xué)。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，是絕大多數(shù)學(xué)生在各方面都有所提高。
　　教學(xué)工作計(jì)劃(一)
　　新的學(xué)期開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二8四個班的生物課教學(xué)，為了更好的做好教育教學(xué)工作，對本學(xué)期的工作有統(tǒng)籌安排，現(xiàn)做計(jì)劃如下：
　　一、 指導(dǎo)思想
　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。下面是小編整理的關(guān)于初中生物教學(xué)的工作計(jì)劃，歡迎大家閱讀。所以在本學(xué)期的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的規(guī)范，是所有學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍。
　　(1)備課標(biāo)。深入了解學(xué)生實(shí)際，切實(shí)按照學(xué)生原有的知識、技能水平和實(shí)際接受能力，確定教學(xué)起點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、深度和教學(xué)方法。教師的責(zé)任不但在于教，而更在于教學(xué)生學(xué)，所以教師在教學(xué)中應(yīng)充分挖掘教材中的方法因素，通過創(chuàng)設(shè)合適的情景，啟發(fā)學(xué)生多角度、多層次深入思考和探索，達(dá)到舉一反三的效果，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法。及時了解生物學(xué)前沿知識，充實(shí)知識儲備。這個學(xué)期要想辦法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，爭取考試的成績有所提高。
　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護(hù)生物，促進(jìn)社會發(fā)展。
　　培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)，隨時和學(xué)生交流。
　　積極參加教研教改，上好課，設(shè)計(jì)好教案，寫好教學(xué)反思。
　　實(shí)驗(yàn)課、探究課布置的準(zhǔn)備工作要做好。用什么植物進(jìn)行扦插也由學(xué)生自己決定。
　　之所以說是一個關(guān)鍵而忙碌的學(xué)期，是因?yàn)槲覅^(qū)八年級生物、地理要參加中考，我們不但要學(xué)習(xí)八年級下冊的知識，還要對四冊書進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，這學(xué)期時間又短，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn)。正所謂：“知識是學(xué)會的，不是教會的。復(fù)習(xí)完一章或一段內(nèi)容后，還要定期進(jìn)行檢測，檢查學(xué)習(xí)效果，了解學(xué)生掌握的情況，發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的改進(jìn)和補(bǔ)救。共6章，內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些，探究實(shí)驗(yàn)減少了一些，增加了觀察和思考，科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。
　　通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。要注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。
　　精心組織和策劃好課堂教案。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。
　　(7)知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。
　　重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。
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