五年級(jí)下學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)(更新版)
【正文】 讓優(yōu)生“包場”，學(xué)困生冷落一旁的現(xiàn)象常有發(fā)生。但仍有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，記憶能力和動(dòng)手操作能力差，成績相差很遠(yuǎn)。二、基本情況我班大部分學(xué)生基本學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，方法教為靈活，并能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。課堂提問是老師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，激發(fā)學(xué)生探求新知欲望的重要手段。所以我們教師應(yīng)該在他們?nèi)〉眠M(jìn)步或是成功時(shí)，及時(shí)肯定，誠摯表揚(yáng)。第 2 頁 共 3 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 3 頁 共 3 頁
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