20xx人教版四年級上冊語文【新人教版部編本秋期四年級上冊語文教學計劃和教學進度安排表】(更新版)
【正文】 為補充的習作體系。
最后是單元習作，運用本單元學到的寫事方法，寫一件事。
第五、四年級上冊的口語交際特點及教學建議 本冊口語交際話題貼近學生生活、類型多樣。
圍繞以上兩個要點，教科書進行了精心編排。接下來《一只窩囊的大老虎》和《陀螺》都留出了邊欄，在初讀課文的教學環(huán)節(jié)就可以讓學生作批注，利用批注帶動課文的學習?！逗麸L喚雨的世紀》旨在讓學生學習篩選出對理解課文最有幫助的問題。理解內容是語文學習的基礎,學會表達是語文學習的目的,在這個學習過程中學生會不斷的產生問題、解決問題。人教版教科書在這一點尤其突出,“我想……”“我要……”“我一定……”,從學生的角度進行設計,給學生更多關注,給學生更多的學習指引。
人同此心,心同此理,別人有的感覺我有沒有呢?別人看到的景象我能不能看到呢?教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語,給學生一個具體的環(huán)境,給學生一個心靈的啟示,讓學生去問問自己。
學生與文本作者對話。
五、教學重點難點： 一是聯(lián)系上下文理解詞語和句子的意思，把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情； 學會默讀，養(yǎng)成良好的默讀習慣；積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。
,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。
四、本冊學習要達到的主要目標: ,會寫250,養(yǎng)成主動識字的習慣。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字只在精讀課文中安排，列在課后的方格里。課例由2—4篇課文組成?！ ? 二、本冊教材的基本結構。剛接觸這一個班，我的目標是讓他們不管在學習上、生活上還是思想上都能積極向上，全面發(fā)展，茁壯成長，特制定教學計劃如下?！ ? 每組開頭的導語點明本組的專題，并提示寫作學習要求。本冊要求認識250字，會寫250字。在識字寫字、課文閱讀教學、口語交際、作文、綜合性學習等學習和活動中,達到中年級的上階段教學目標。
,收藏并與同學交流圖書資料。
,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。通過對文章結構形式的揣摩和推測,理解文章的內容,達到和人物心靈溝通的境界。
學生與自己的心靈對話。從學生學習的角度而言,學生容易接受的是親切的和自己交流的語言。在感悟語言、積累語言的基礎上領悟表達。
《一個豆莢里的五粒豆》和《蝙蝠和雷達》引導學生學習從多角度提出問題。
課后第二題和第三題可以利用學生的批注進行教學。四年級上冊的習作單元，主要的目標是幫助學生寫好一件事，其中包含兩個要點：一是要按順序把一件事情的過程寫清楚，也就是要把事情的來龍去脈，事情發(fā)展的“鏈條”寫清楚；二是要把這個“鏈條”上的某些重要環(huán)節(jié)，也就是一件事中的重要內容寫清楚。教材提供題目的意圖是幫助學生打開思路，而非讓學生只
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