20xx20小學班主任培訓工作計劃范文(更新版)
【正文】 養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。
通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，能夠積極主動地開展班級管理工作，提高班主任工作的創(chuàng)造性。
(4)、組織領(lǐng)導班會會的工作，指導本班少先隊開展活動。
六、培訓措施
建立班主任培訓領(lǐng)導小組，強化對培訓工作的管理與指導。
堅持每雙周一次的班主任例會制度(雙周一下午第三節(jié)課)，保證集體培訓時間。
本學期必須寫好一篇班主任經(jīng)驗文章。
健全班主任培訓激勵機制，實行培訓考核制。
(6)、與家庭和社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，加強學生的思想政治工作。調(diào)動學生的學習積極性，加強與任課教師密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性。
班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權(quán)益保護。
與學生、科任老師、家長溝通技巧。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎(chǔ)上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者。
加強“三項管理”。做到“兩結(jié)合”：學習理論與育人實踐相結(jié)合，指導與案例分析相結(jié)合。
進一步明確班主任的責任和義務，以高度負責的態(tài)度，嚴肅認真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學質(zhì)量而努力。資料共分享，我們負責傳遞知識。
做到“三個”結(jié)合。
(3)、校本培訓與專家引領(lǐng)相結(jié)合。
(2)、抓好制度管理。是學生美的心靈、健康人格的塑造者。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。
如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。
建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優(yōu)秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據(jù)。
(2)、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系，了解和研究學生的思想學習情況，教育學生明確學習目標，端正學習態(tài)度。
德育管理方法類：《班主任工作新理念》、《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《班主任工作漫談》、《給年輕班主任的建議》等。
加強
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