優(yōu)秀教師個人先進事跡材料(更新版)
【正文】 說“英語”，可見同學(xué)們對他的喜歡。從事教學(xué)工作的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷改進教學(xué)手段，吸收先進的教育理念。他班有一個叫曹海鵬的同學(xué)，體重100公斤，體育成績自然很差了。他經(jīng)常對學(xué)生們所說的一句話就是：“世間自有公道，付出總有回報。從教以來一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。hellip。hellip。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。“上課提問多鼓勵。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。hellip。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。這就是我 一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。大學(xué)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷! 二、率先垂范，身教感染 在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。amp。當(dāng)我表揚學(xué)生時，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。amp。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索amp。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下! 優(yōu)秀教師個人先進事跡材料篇二 x_，中共黨員，1999年8月參加工作，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)二級教師。所以在班級工作中，他們班的各項工作都名列學(xué)校前矛。就是在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個進步比較快的同學(xué)作為榜樣，由于長期建立的競爭機制，使本來體育成績差不多的同學(xué)都不服輸，都在刻苦地鍛煉。 在英語教學(xué)工作當(dāng)中，他善于學(xué)習(xí)，是一個求真務(wù)實的實干家。講求新穎的教學(xué)方法，課堂形式靈活多樣，深受學(xué)生的喜歡。他總是捧著一課火熱的心來教育自己的學(xué)生，強烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅定了必勝的信心。” 肖軍志是我班的一名六年級學(xué)生，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。我的方法是：要求班級中的每一名學(xué)生在早、中、晚進出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動，對后進生和差生進行耐心、細致的輔導(dǎo)。lsquo。
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