蘇教版國標(biāo)本五年級上冊勞動與技術(shù)教案(更新版)
【正文】 它們分別是用哪些材料制成的？ “盆景”選用泡沫材料，采用分割、膠合、挖刻、上色燈操作方法。 1． 認(rèn)識、了解塑料的種類和特點(diǎn)。 3． 培養(yǎng)學(xué)生在制作活動中的質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)境保護(hù)意識。 二、教學(xué)內(nèi)容。 設(shè)計：先畫成品草圖，再商討制作步驟，畫出部件圖。 培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)設(shè)計、技術(shù)實(shí)踐及作品的反思和 評價能力，養(yǎng)成親近技術(shù)、積極主動進(jìn)行技術(shù)探究的良好習(xí)慣。 正確運(yùn)用 木工工具 ，認(rèn)真完成作品制作，并在實(shí)踐中不斷地改進(jìn)、創(chuàng)新。 學(xué)會基本的木料截取與連接的方法。 學(xué)生分小組合作制作。 提問：好吃嗎？你知道這菜名嗎？ 出示課題：學(xué)做什錦菜 二、看看學(xué)學(xué) 介紹做什錦菜的原料、調(diào)料。 學(xué)習(xí)選購所需蔬菜、食品，學(xué)會看食品商標(biāo)和辨別食品質(zhì)量。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前向家長請教廚房設(shè)備的名稱及用途，尤其是鍋、灶的安全使用和保養(yǎng)常識，以備交流。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師 準(zhǔn)備：新廚房整體布局的照片若干張、各種灶具、各類鍋的實(shí)物和照片。 說一說鍋在使用時要注意些什么？ 看書 P6，齊讀“怎樣使用和保養(yǎng)鍋” 五、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 觀看各種灶具和各類鍋 六、課外延伸 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：當(dāng)好小小采購員 教學(xué)目標(biāo)： 制定 購物 計劃、合理開支，培養(yǎng)生活自理能力。 第四教時 做什錦菜 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)做家常菜 教學(xué)準(zhǔn)備： 原料：芹菜、藕、胡蘿卜、花菜、香干、面筋、蘑菇等 調(diào)料；鹽、白糖、味精、麻油、食油 廚房用品：菜刀、燈板 教師課前制作好一盤什錦菜 教學(xué)過程： 一、課題導(dǎo)入 教師拿出事先準(zhǔn)備好的菜請同學(xué)品嘗。 三、學(xué)生做做試試。 認(rèn)識、了解常見的木工 工具 ，學(xué)習(xí)、掌握一些簡單的木工工具的使用方法。 第二課時 模仿制作 教學(xué)目 標(biāo)： 通過對木工制品的觀察、分析，理解其制作原理，了解制作的一般工藝流程。 師：做角尺需分幾步完成？ 學(xué)生交流 學(xué)生在紙上畫好草圖 學(xué)生動手制作 教師從旁指導(dǎo) 第三課時 設(shè)計制作 教學(xué)目標(biāo)： 運(yùn)用所學(xué)到的木工知識和木工技術(shù)，自己 設(shè)計 、制作一件木工 制品 。 根據(jù)討論情況，學(xué)生分成若干小組。 3． “保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，提高環(huán)保意識。 2． 實(shí)踐操作，完成作品，并通過評價對作品進(jìn)行改進(jìn)、完善和創(chuàng)新。 三、教學(xué)過程。 （ 1） 展示四種常見的塑料小制品。 4． 全課小結(jié)。 三、教學(xué)過程。 4．設(shè)
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