【正文】 特殊的群體——一個(gè)個(gè)不諧世事卻又天真活潑、朝氣蓬勃的幼兒。第二篇：敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡敬業(yè)奉獻(xiàn)事跡袁輝我叫袁輝，女，生于1974年，小學(xué)一級(jí)教師，睢寧縣幼兒教育骨干教師?！酒?*，男，漢族，1980年1月生，中共黨員，**縣**鎮(zhèn)**行政村第一書(shū)記。**擅長(zhǎng)心腦血管病治療，專長(zhǎng)治療抑郁癥，經(jīng)他之手的心梗死和腦梗死患者救治成功率極高，很多休克患者在他的救治下起死回生，老百姓非常感謝他，他的好評(píng)傳遍**城鄉(xiāng)。疫情發(fā)生后，作為一園之長(zhǎng)，**心系90余名教職工及800多名幼兒的健康安全，靠前指揮，積極應(yīng)對(duì)，迅速成立新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組并召開(kāi)會(huì)議，制定了《**縣幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案》，組建了疫情宣傳、健康教育、值守消殺、后勤保障、信息報(bào)送6個(gè)專項(xiàng)工作組，明確任務(wù)分工，細(xì)分工作責(zé)任。**累計(jì)發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中sci收錄5篇，ei收錄1篇，并獲**市自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；主持省、市、校級(jí)科研項(xiàng)目10項(xiàng)；2019年榮獲“第一屆全國(guó)高等學(xué)校有機(jī)化學(xué)教學(xué)微課大賽”三等獎(jiǎng)，主持參與省、市、校級(jí)教改項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)教改論文多篇。在做好摸排工作的基礎(chǔ)上，他號(hào)召所有黨員進(jìn)行疫情防控值班并成立黨員先鋒隊(duì)，在對(duì)村子所有進(jìn)出人員測(cè)量體溫的同時(shí)，還對(duì)進(jìn)出車輛進(jìn)行消殺等。她堅(jiān)信社區(qū)是疫情防控的主力軍，黨員是沖鋒陷陣的先行者，必須用實(shí)際行動(dòng)筑牢社區(qū)防控安全線。2016年6月，她擔(dān)任神經(jīng)內(nèi)科功能檢查室負(fù)責(zé)人以來(lái)，在醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)技人員不足的情況下，她勤字當(dāng)先，任勞任怨。此外，**還積極協(xié)調(diào)小區(qū)物業(yè)和住戶設(shè)立檢查點(diǎn)，組織人員輪流值守，不允許外來(lái)車輛進(jìn)入，對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行勸返，對(duì)快遞進(jìn)行全面消毒并對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行嚴(yán)格管理，堅(jiān)持每天對(duì)其進(jìn)行2次體溫測(cè)量，詢問(wèn)其健康情況。從教至今16年來(lái)，**恪盡職守，滿懷激情，帶著對(duì)基層教育的一腔熱忱，默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，不斷更新教學(xué)理念，增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，他積極參加各級(jí)教育部門(mén)組織的數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，主持參與多個(gè)市縣級(jí)教學(xué)課題，參加省級(jí)名師焦宇工作室，積極向不同科目教師進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)，探索學(xué)科間交流的支架式教學(xué)模式……2011年他所帶的班級(jí)在高考中成績(jī)位居全市前列，2014年高考時(shí)他所帶班級(jí)在生源較差的情況下二本上線32人，實(shí)現(xiàn)巨大突破。她始終堅(jiān)持為病人著想，堅(jiān)持為病人提供質(zhì)優(yōu)、高效的醫(yī)療服務(wù)。**2012年獲縣婦聯(lián)先進(jìn)個(gè)人，2017年獲縣老齡辦“孝親敬老”之星等?！酒?*，女，漢族，1979年5月生，中共黨員，**大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。她深入田間地頭，實(shí)地考察，傳授最新科技知識(shí)，科學(xué)指導(dǎo)連翹和葡萄種植，為農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收貢獻(xiàn)力量。她先后榮獲**市“巾幗建功標(biāo)兵”、**縣“優(yōu)秀園長(zhǎng)”等稱號(hào)。【篇九】**，男，漢族，1973年2月生，**市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心站蔬菜科科長(zhǎng)，高級(jí)農(nóng)藝師、**省蔬菜現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位專家。充分發(fā)揮模范帶頭作用，讓黨旗飄揚(yáng)在抗擊疫情的最前線。參加工作二十多年來(lái)，我一直奮戰(zhàn)在教學(xué)工作第一線，始終堅(jiān)持做到對(duì)工作一絲不苛，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，對(duì)事業(yè)孜孜以求；以愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，傾情關(guān)愛(ài)、精心育人的情懷，不講價(jià)錢(qián)、任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成績(jī)優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的好評(píng)和贊許?！币弧釔?ài)本職工作，不斷追求進(jìn)步我對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。三、勤勉務(wù)實(shí)求真，工作精益求精我同志經(jīng)常自我加壓，處處嚴(yán)格要求自己，始終保持一種自強(qiáng)自律、勤勉奮進(jìn)的精神狀態(tài)。熱愛(ài)學(xué)生是每個(gè)老師的天職和美德，是老師心靈美的主要表現(xiàn)，也是做好學(xué)生教育工作的前提，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有真正的教育。她不斷地鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方面培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗，在工作上立足本職，我不圖名，不圖利，只為工作的精益求精，我愿在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。二、熱衷教育事業(yè)，默默奉獻(xiàn)。住院期間，周老師總是和他愛(ài)人說(shuō)：想念孩子！并且在xx年秋季病情剛一穩(wěn)定就返回工作崗位，承擔(dān)當(dāng)時(shí)在包河區(qū)煙墩鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考倒數(shù)第一的班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，他對(duì)同學(xué)們一視同仁，微笑傳遞知識(shí)。他深深的知道：教師的愛(ài)似春風(fēng)，能驅(qū)散孩子心頭的陰影；似良藥，能康復(fù)那些畸形變態(tài)的心靈；似火種，能燃亮失望者對(duì)人生的向往之光；似甘露，能輕輕灑在學(xué)生那嫩嫩的綠色的心田。