【正文】 學工作教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。數(shù)學教師工作總結(jié)8本學期，我擔任了五年級兩個班的數(shù)學教學工作，在平時的教學工作中，我認真鉆研新教材，充分利用現(xiàn)有的教學資源， 把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，積極探索，改革教學，收到較好的效果。要求每位教師對照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。一、課程標準走進教師的心，進入課堂我們怎樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教?；A(chǔ)較好的同學，鼓勵他們努力通過自學爭取提前完成學習任務(wù)，引導學生閱讀有關(guān)書刊，擴大其知識面；同時對后進生，降低習題的難度和作業(yè)量，促使其學有所得。數(shù)學教師工作總結(jié)5轉(zhuǎn)眼間，一個學期即將結(jié)束。并從深挖教材中的數(shù)學思想和方法用于教學。我教研組的實踐活動也搞的有聲有色。新課程標準給教育領(lǐng)域注入了新的生機、新的活力，它指出了教育教學的發(fā)展方向，充分強調(diào)學生的學習地位。根據(jù)各章特點開展數(shù)學建模、研究性學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力。為中國未來的發(fā)展而努力，培養(yǎng)出愛國愛民的人才。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。平時的學習還不夠，自身的教學理論還比較缺乏。第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。認真做好教學反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。力求每一次練習都有針對性，有層次性。同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路。緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。數(shù)學教師工作總結(jié)2這學年來，本人在教育教學工作中，熱愛學生，努力為學生的發(fā)展提供契機，積極投入新一輪課程改革試驗的中，將提高數(shù)學水平與思想理論水平結(jié)合起來，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。（三）作業(yè)批改中存在的問題。組織課堂教學的方法不得當。四、工作中存在的不足作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問題。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，并積極尋求解決對策。擴展資料：數(shù)學教師工作總結(jié)數(shù)學教師工作總結(jié)數(shù)學教師工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼間，20xx年的教學工作已畫上圓滿的句號。四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)的老師，大致掌握一些情況。但是就算是掌握了基礎(chǔ)知識，我也要好好的構(gòu)思如何去講，如何去引導。數(shù)學教師工作總結(jié)6這一年來，我將這些頑劣的大孩子帶上數(shù)學學習的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結(jié)，感覺自己又變化了不少，現(xiàn)在對自己這一學年做一個總結(jié)如下：一、對個人的分析在這一年里，我依然堅持著“將自己塑造為學生的榜樣”的準則，用自己的品德去感染學生，用自己的態(tài)度去教育學生。采取措施，加強訓練，落實知識點。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)。不太喜歡動腦筋，怕算。數(shù)學教師工作總結(jié)4從事數(shù)學教學已二十多年，在不斷的摸索、學習中，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)逐漸適應了小學數(shù)學教學工作，并且深深喜歡上了數(shù)學教學這項工作，不敢說自己在教學上多么的有經(jīng)驗，下面僅談一些感受。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在江蘇省數(shù)學邀請賽中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第XX屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)優(yōu)秀指導教師獎三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。最后我做到不恥下問，教學互長。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。二、存在問題和今后努力方向：新課標學習與鉆研還要加強。由于沒有新課標教學經(jīng)驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。一、主要工作：做好課前準備和課后反思工作。應通過不斷地自學反思，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，要不斷地加強理論學習，把自己的教育教學工作作為研究對象，學會反思技術(shù)，進行反思性教學，并讓反思成為習慣，成為一名科研型教師。二是情感教學。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。同時教師要利用各種機會對自己的教育、教學、科研活動等進行的反思?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。把好上課關(guān)，提高課堂教學效率、質(zhì)量。在教學上，有疑必問。但是本學期由于時間關(guān)系，效果不佳。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得XX區(qū)一等獎、XX市三等獎，并且被評為XX市教壇新秀。在今后的工作中，應不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。很多時候?qū)W生只是一味地接受老師的教授，習慣現(xiàn)成的接受問題，缺少自己去研究，自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后自己去解決的，還有很多題目，尤其是那些比較多的，看起來比較負責的，很多學生第一反映就是不會做，不會自己動筆去算，思考，試著去解決問題的。數(shù)學教師工作總結(jié)5本學期，本人擔任初（1）班數(shù)學課教學和班主任工作。四、加強協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。雖然總體不便，但是不止有學生要習慣老師的教學，老師也要根據(jù)學生來對自己進行調(diào)整。三、自身的學習要個學生講課講的更細，更好，那么我自己對基礎(chǔ)知識的掌握自然是少不了的?，F(xiàn)如下：一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。上好課是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，只有認真上好每一節(jié)課，才能不斷提高學生的學習興趣和學習能力。確保每一個知識環(huán)節(jié)，學生都能學好，學透。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且整個學期只請了半天假。講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）。課堂上表揚的話語太少，對學回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。我們在教會學生“活到老，學到老”的同時自也應該不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！我相信一個善于思考的我，下學期的工作一定會更有成效。所以，在實踐中，我努力學習《課程標準》等教學理論，從而豐富更新自己的頭腦。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平。精心設(shè)計練習，認真批改作業(yè)。后進生學習積極性也有所提高，能自覺完成作業(yè)，考試不及格的人數(shù)也逐漸減少。一句話，用科學的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。如，班級的學困生還比較多。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘?？偠灾?，在今后的工作中，我會更加的努力，更上一層樓。從課上所學知識出發(fā)，進行發(fā)散思考。，教學觀念有轉(zhuǎn)變。，活動扎實有成效。使教師在傳授知識的同時，在培養(yǎng)學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。”把它作為工作信條，我們小學數(shù)學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校小學數(shù)學教育教學水平再上一個新臺階。本學期我主要以提高中等生成績?yōu)槟康模瑢W生進行培優(yōu)扶差工作，分層次教學只是一個組成部分，此外對選中的目標學生進行課外輔導與作業(yè)面批，每次課前先溫習舊知識，培養(yǎng)學習興趣，提高其學習效率。這學期我擔任的是高三（x）班的數(shù)學老師，高三的學習是緊張的，一學期的時光過得很快，回顧高三下學期的工作，我主要從以下幾個方面對本學期教學工作情況作如下總結(jié)：一、備課根據(jù)課標要求，提前備好課，寫好教案。能力?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。環(huán)節(jié)的考評主要形式有以下三個：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。 其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。有段時間右腿膝蓋患了骨膜炎，疼痛難忍，但是我總是利用課余時間進行治療，從未因此耽誤過學生一節(jié)課。首先，認真準備每節(jié)課，認真寫教案高三好像有的是時間復習。聽課的關(guān)鍵是聽思路，設(shè)計一節(jié)課，聽老師的教學方法，看老師的教學態(tài)度，吸收一切對自己有益的東西，提高和提高自己的能力。除了努力提高學生的學習主動性和興趣，讓學生在學習中嘗到數(shù)學的“樂趣”之外，還需要學生在老師的指導下提高學習能力。一天我走進教室，一個王XX沖過來抱著我說“老師我喜歡你”，這時班主任劉老師也走了過來，王XX就跑過去抱著劉老師對她說“老師我最喜歡你”，這時的我就吃醋了。所謂的苦，那便是教學工作是繁忙的，備課、上課、批改作業(yè)、輔導。一次上《5以內(nèi)數(shù)的組成》公開課，學生的回答是我沒有想到的，當時我滿臉通紅，批評了他，下課后我反思自己對學生不夠了解，備課不夠充分。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。2。6?？傊?，在整個教學工作只，我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。我們常說，要給學生一杯水，教師必須有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不斷變化的新時代，看來已經(jīng)不夠了。“愛校、愛生”是我多年來堅持的信念。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生。有時由于各種原因不能全體參加區(qū)教研活動時，總是派出一名代表，回來后，利用備課時間把市區(qū)教研活動提出的要求、安排及時傳達給每位老師。一摸以后，各區(qū)的練習卷子多了，試卷印好之后，總是很快就有老師數(shù)好并分到各班，從未出現(xiàn)過差錯。于是我們選編了一些模擬題中的綜合題，發(fā)給普通班自愿想做的學生，不限時間，做完一頁后由老師逐個面批、訂正后，再發(fā)給第二頁，各班喜歡數(shù)學的學生積極性很快被調(diào)動起來，同時還帶動了一批中等水平的學生，大家爭先恐后來找老師換題，數(shù)學組一片繁榮景象。通過一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學成績?nèi)圆粔蚶硐?，并未達到預期的教學目標。做到：新知識及時練、易混知識對比練、主要知識加強練。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問題，會造成學生對老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。