【正文】 款中轉(zhuǎn)銷，作為當(dāng)期的費(fèi)用處理。一方面，企業(yè)給予客戶的信用尺度越寬，其商品的銷路舉越廣，相應(yīng)的會(huì)增加企業(yè)的銷售收入；但另一方面，企業(yè)用那個(gè)于應(yīng)收賬款管理方面的費(fèi)用會(huì)相應(yīng)的增加，更重要的是，要承擔(dān)購貨方因某種原因而不能付款，造成貨款不能收回的信用風(fēng)險(xiǎn)，即壞賬的發(fā)生。壞賬損失直接影響企業(yè)利潤和國家財(cái)政收入，已成為制約企業(yè)發(fā)展的沉重包袱和桎梏。要進(jìn)一步加強(qiáng)村級事務(wù)決策的公開性，提高群眾的參與權(quán)和決策權(quán)，理順村級資金管理體制，建立村級資金使用情況報(bào)告制度。（三）健全制度，規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任，防止新增村級債務(wù)。三是變現(xiàn)還債。一是清欠還債。三、消除債務(wù)的對策與建議村級債務(wù)形成的時(shí)間長，數(shù)額大，成因復(fù)雜，決定了化解債務(wù)的艱巨性。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)。有的村級組織運(yùn)轉(zhuǎn)已舉步維艱，干部得不到應(yīng)有的報(bào)酬。村級組織向單位、個(gè)人借款或由項(xiàng)目承包人墊付工程款等，形成債務(wù)。第四篇：村級債務(wù)產(chǎn)生的原因及對策村級債務(wù)產(chǎn)生的原因及對策一、債務(wù)形成的原因農(nóng)村債務(wù)的形成有多方面的原因，也是實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以來長期積累的結(jié)果，不同的村有不同的情況，主要表現(xiàn)有三個(gè)特點(diǎn)：一是債務(wù)量大，村級平均賬面?zhèn)鶆?wù)萬元，人均元。各地都應(yīng)該以社區(qū)為單位，建立社區(qū)文化中心，設(shè)立體育運(yùn)動(dòng)基地，設(shè)立文化娛樂基地，使青少年有健康的活動(dòng)場所。部分青少年對國家未來前景的預(yù)期較為模糊，信心不足，成為影響其積極性和創(chuàng)造力發(fā)揮的一個(gè)重要因素。而根據(jù)美國精神病學(xué)家、少年犯罪研究的著名先驅(qū)者Healy和Bronner于1936年提出的情緒障礙犯罪說，情緒障礙是引少年犯罪的最主要原因。為了商業(yè)利潤，商家竭盡手段，吸引人們消費(fèi)。子女的教育的投入是巨大的，需要一個(gè)家庭積極地組織經(jīng)濟(jì)，才能供給孩子的教育費(fèi)用。但目前青少年在思想品德方面仍然存在著不容忽視的問題。而青少年正處于學(xué)習(xí)階段，接受新事物快，思想新潮。一、原因分析(一)家庭原因父母是孩子的第一任老師，父母的言行中直接影響著孩子。他們的健康成長，關(guān)系到千萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定。極少數(shù)的新聞媒體由于缺乏醫(yī)療知識，且對于醫(yī)院工作不了解，無法對事件客觀分析，其報(bào)道往往帶有明顯的感情色彩，主觀偏向患者，醫(yī)療機(jī)構(gòu)就成為了被批判的對象。倘若他不能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，可讓同學(xué)幫助他，直到他親自弄明白并改正為止。學(xué)生往往是完不成任務(wù)而畏懼，因畏懼而懶惰，因懶惰而遲鈍，因遲鈍而尋找靠山，因有靠山而更加懶惰和遲鈍，這樣長期惡性循環(huán)，也就產(chǎn)生了大鍋飯思想，例如：有許多數(shù)學(xué)老師都是講解例題后讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，而在這個(gè)時(shí)候，教師又往往指名讓優(yōu)秀學(xué)生在黑板上進(jìn)行板演，這一做法本來無可挑剔，但布置5道練習(xí)，板演的每人做一題，下邊的同學(xué)要做5題，這怎么能完成呢？與此同時(shí)，下邊的同學(xué)往往只有照抄板演的現(xiàn)成答案，這就是學(xué)生完不成任務(wù)的靠山，也是學(xué)生產(chǎn)生惰性的根本原因。多研究學(xué)生，蹲下來與學(xué)生多交流。但我們的義務(wù)教育，并非能讓小南郭先生“溜走”而除名，主要是不能創(chuàng)造“充數(shù)”的機(jī)會(huì)。于是呼：差生跟著優(yōu)生叫，甚至抄襲優(yōu)生的作業(yè)。在這種評價(jià)制度下，教師們作了精心準(zhǔn)備，學(xué)生們?yōu)榱吮憩F(xiàn)自己，怎么能不活躍。齊宣王喜歡三百人一起吹奏，那整齊的聲音，宏大的氣勢，給南郭先生鉆了空子。教師只能從嘴中噴出：這個(gè)班的學(xué)生素質(zhì)太差。第一篇：小南郭先生產(chǎn)生的原因及對策（精選）小南郭先生產(chǎn)生的原因及對策南郭先生是因?yàn)闉E竽充數(shù)而除了名，我們大班級教學(xué)下的小南郭先生也不計(jì)其數(shù)。連最簡單、最基礎(chǔ)的知識也沒有掌握好。小南郭先生產(chǎn)生的原因：齊宣王式的教師和評委居多。而在評優(yōu)課、公開課、競賽課上，許多評委或聽課教師，只注意老師講得如何，口齒是否伶俐，教態(tài)是否親切，媒體的運(yùn)用是否利索，學(xué)生回答面是否廣泛，學(xué)習(xí)氣氛是否高漲，甚至是否按時(shí)完成了教學(xué)內(nèi)容等等作為評價(jià)的主要內(nèi)容。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師如同監(jiān)考教師，學(xué)生聽課時(shí)教師如同演講家。齊泯王喜歡獨(dú)奏，導(dǎo)致南郭先生溜走了。不要看熱鬧，要看到我們的每一個(gè)學(xué)生是否都在有事做。布置任務(wù)要科學(xué)，撇開大樹靠自己。這里要問的是：教師是為誰訂正？訂正有什么用？在這個(gè)時(shí)候，應(yīng)當(dāng)讓所有學(xué)生，特別是做這一題的學(xué)生，認(rèn)真觀察、分析錯(cuò)誤的原因所在，讓他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，讓他上臺(tái)再次進(jìn)行分析闡述，板演給同學(xué)們看。對南郭先生，人人嗤之以鼻，可是在生活中，有誰可來挽救一下小南郭先生呢？第二篇：醫(yī)療糾紛產(chǎn)生的原因及對策醫(yī)療糾紛產(chǎn)生的原因及對策醫(yī)療糾紛主要變現(xiàn)為患者或家屬對醫(yī)療機(jī)構(gòu)信任度減低，對醫(yī)療服務(wù)和治療效果不滿意而采取的一些措施，如投訴 索賠 上訪訴訟甚至暴力沖突等外部原因患者機(jī)體既有明顯的個(gè)體差異，不同治療對于不同人有不同療效目前新聞對醫(yī)療行業(yè)的正面宣傳不足，全國的醫(yī)療糾紛案例，社會(huì)輿論，媒體幾乎呈現(xiàn)患者一邊倒的趨勢。他們的思想，就是社會(huì)文化主流的一部分，就是消費(fèi)的主流。分析問題產(chǎn)生的原因，并找出解決問題的對策，有著十分重要的意義。成年人忙于工作，同時(shí)對于新事物的接受較慢、較少。（二）、社會(huì)原因青少年的道德現(xiàn)狀從整體上講是好的，絕大多數(shù)青少年對優(yōu)秀的道德品質(zhì)都有很深的認(rèn)同感，并能在現(xiàn)實(shí)生活中加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高道德水平。社會(huì)的急功近利等錯(cuò)誤的價(jià)值取向，影響了對青少年培養(yǎng)的投入。鋪天蓋地的廣告，促進(jìn)了商品的銷售，同時(shí)也一定程度地左右了人們的生活。這些錯(cuò)誤的教學(xué)方法容易導(dǎo)致未成年人產(chǎn)生情緒障礙。社會(huì)價(jià)值觀念雖然存在著一定的混亂，但并不意味著主流社會(huì)沒有給青年提供一個(gè)總體的價(jià)值目標(biāo)，也不意味著社會(huì)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀不清楚。進(jìn)一步加大青少年教育工作力度，優(yōu)化青少年成長環(huán)境，促進(jìn)青少年健康成長。認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，找出解決問題的途徑，切實(shí)做好青少年工作，意義十分重大。而建設(shè)資金主要依靠村集體經(jīng)濟(jì)組織籌集，國家政策性的補(bǔ)貼和扶持只是少量的。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場價(jià)格因素的上漲，村級組織的行政事務(wù)承擔(dān)著越來越多的職能，行政管理方面的支出越來越多，不斷加重村級的負(fù)擔(dān)。如農(nóng)村耕地打水費(fèi)應(yīng)是農(nóng)戶負(fù)擔(dān)，但是一直以來都是村里墊付。總的說來，導(dǎo)致村集體負(fù)債的原因是多方面的，村級債務(wù)數(shù)額的增大，不僅嚴(yán)重制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且也威脅到了農(nóng)村基層政權(quán)的穩(wěn)固，對村級組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)和社會(huì)穩(wěn)定帶來一定的負(fù)面影響，因此，消滅村級債務(wù)刻不容緩。化解村級債務(wù)方式多種多樣，重點(diǎn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，關(guān)鍵在村，由于村級經(jīng)濟(jì)薄弱決定了化解債務(wù)工作的嚴(yán)肅性，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極探索化債方式，引導(dǎo)村級組織提高化解效果。政府各職能部門也要努力深化服務(wù)意識，積極支持村級建設(shè)，嚴(yán)禁占取村級利益，減少村集體負(fù)擔(dān)，讓村集體節(jié)余資金用于還債。企業(yè)發(fā)展了，集體經(jīng)濟(jì)積累自然會(huì)多起來；積累多了，只要能把好積累支出分配關(guān)口，債務(wù)就會(huì)越來越少，也可避免新債的產(chǎn)生。區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村應(yīng)分別建立農(nóng)村財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，形成三級監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)監(jiān)督、指導(dǎo)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織規(guī)范運(yùn)作質(zhì)量，推進(jìn)農(nóng)村干部經(jīng)濟(jì)管理能力和決策水平的科學(xué)性，確保農(nóng)村集體債務(wù)化解工作科學(xué)、合理運(yùn)作。本文主要分析壞賬損失產(chǎn)生的原因及對企業(yè)產(chǎn)生的危害,并提出加強(qiáng)管理、防范壞賬的若干措施和辦法。企業(yè)之間的商品交易采用賒銷或賒購方式，銷貨方可以擴(kuò)大銷路，而購貨方則可以將其作為一種融資手段。（一）直接轉(zhuǎn)銷法定義。（二）備抵法定義。當(dāng)應(yīng)收賬款確認(rèn)為壞帳時(shí)，企業(yè)應(yīng)按發(fā)生的壞賬損失金額，借記“壞帳準(zhǔn)備”科目，貸記“應(yīng)收賬款”。盡管無法具體斷定哪一筆應(yīng)收賬款無法收回，“三角債”和應(yīng)收賬款的長期掛賬時(shí)時(shí)困擾著企業(yè)，壞賬損失呈上升趨勢。但由于缺乏相應(yīng)有效的引導(dǎo)和約束機(jī)制，致使出現(xiàn)了各種非正常和非理性的行為。風(fēng)險(xiǎn)意識不強(qiáng)，企業(yè)資金流動(dòng)呈畸態(tài)。長此以往，不僅助長了違法亂紀(jì)行為的發(fā)生，消磨了營銷人員的工作積極性和責(zé)任感，而且降低了應(yīng)收賬款的回收率。買方市場的形成。基礎(chǔ)記錄工作包括企業(yè)對用戶提供的信用條件，建立信用關(guān)系的日期，用戶付款的時(shí)間，目前尚欠款數(shù)額以及用戶信用等級變化等，只有掌握這些信息，企業(yè)才能采取進(jìn)一步措施。企業(yè)可以在合同中規(guī)定，客戶要在賒欠期中提供擔(dān)保，如果賒欠過期則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（三）建立銷售回款責(zé)任制為防止銷售人員片面追求完成銷售任務(wù)而強(qiáng)銷盲銷，以實(shí)際收到貨款數(shù)作為銷售部門考核的關(guān)鍵指標(biāo)。根據(jù)上述關(guān)于企業(yè)壞賬損失一些論述，我們可以初步的認(rèn)識到一個(gè)企業(yè)壞賬損失產(chǎn)生的原因。2010年[2]財(cái)政部會(huì)計(jì)資格評價(jià)中心.《中級會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》 [3]陳德萍.《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì) 》. 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