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20xx高二語文教學工作總結與反思(更新版)

2024-11-19 00:16上一頁面

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【正文】 全批全改才能對學生知識落實情況有更好掌握,并且可以據此隨時調整教學。
  重視文言文閱讀能力培養(yǎng),把學習重點放在積累文言知識,理解文章內容,增強學生文化功底之上。
  。從努力激發(fā)學生學習和欲望著手,堅守傳統(tǒng)語文教學理念和方式方法,想方設法開展各種語文教學活動,堅持“每課能得、每課必得”。資料共分享,我們負責傳遞知識。
  回顧半個學期的教學過程,感慨多多,收獲多多,現(xiàn)將教學方面的體會和工作總結如下。例如,在處理每單元的重點篇目時,我們始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式,并根據不同內容精心設計問題,組織課堂教學。
  ,認真批改作業(yè)。只要有征文比賽我就讓全班學生都寫,再挑選出優(yōu)秀的作文進行評比。但是,我的教學工作也存在著一定的不足。
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