【正文】 高教育質(zhì)量，為了在以后的工作中取長補短，精益求精，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：一、重視隊伍建設(shè)一年來，我校注重教師隊伍的建設(shè)。評價教師──看教師是否是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和參與者。為推動我校課堂教學(xué)改革，下半學(xué)期，教科室計劃會同教導(dǎo)處組織年級賽課活動，逐步建立銅小課堂由“教”向“導(dǎo)”的轉(zhuǎn)變。從學(xué)校層面來說，我們還必須強化過程管理，使課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進。在這個過程中，教師通過生生互動，組組互動等形式引導(dǎo)學(xué)生對問題進行深入探究。所謂的基本問題就是學(xué)生通過文本自已能解決的問題。教材中的重點、難點，學(xué)生最容易出錯的地方，教師最想講的知識，課堂互動中可能會生成的問題，這些都必須要有相應(yīng)的設(shè)計。準備好相關(guān)的標語：“我的課堂我做主，我的班級我管理”、“在實踐中體驗，在體驗中成長”、“規(guī)范辦學(xué)行為，實施素質(zhì)教育”等，懸掛在新大樓前，并采取其他措施，渲染教改氣氛，營造有利于教學(xué)改革的環(huán)境。以主題討論形式，分四個模塊，組織廣大教師認真學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)和洋思中學(xué)的教學(xué)改革經(jīng)驗，掌握其理論，理解其精髓，借鑒其方法。4實踐洋思“先學(xué)后教，以學(xué)定教”，“生教生”的模式，落實小組合作教學(xué)，建立健全科學(xué)的合理的多渠道的最有效的課堂反饋機制。要重點加強對工程建設(shè)、物資采購、招生考試、資格認定、職稱評定、教師招聘、財務(wù)管理、等工作的監(jiān)督檢查，切實抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證公開、公平、公正。（四）建立廉潔風(fēng)險監(jiān)督預(yù)警機制，保證權(quán)力正確行使。義務(wù)教育階段嚴格執(zhí)行免收雜費后的“一費制”收費管理辦法。全面推進全員聘用，實行按需設(shè)崗、競爭執(zhí)教、擇優(yōu)聘用。堅持重大事項決策征求黨內(nèi)外意見的制度，積極探索建立聽取采納意見情況說明制度。要立足教職員工思想道德實際，做到廉潔從教“十不準”，大力開展師德師風(fēng)教育、學(xué)術(shù)道德教育、遵紀守法教育、社會公德教育，做到教書育人、敬業(yè)愛生、廉潔從教、為人師表。接受家長宴請。不及時、足額或變相發(fā)放學(xué)生資助款。滯留職評指標。在招生普查過程中弄虛作假?？値ぁF(xiàn)金不分，財務(wù)印鑒、印章及票據(jù)一人保管，致使一些財務(wù)人員侵吞挪用公款及公款私存。實行競爭上崗的未按綜合得分名次實行擇優(yōu)錄取。第一篇：大新鎮(zhèn)中心小學(xué)廉政風(fēng)險大新鎮(zhèn)中心小學(xué)廉政風(fēng)險防控措施為進一步加強學(xué)校廉政風(fēng)險防控預(yù)警工作，有效遏制易誘發(fā)腐敗風(fēng)險，特制定本實施辦法。未按組織程序和規(guī)定的時間進行公示。（四）資產(chǎn)及財務(wù)管理本單位出納、會計由領(lǐng)導(dǎo)親友擔(dān)任，致使領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)親友侵吞、挪用公款。（五）學(xué)校招生違反義務(wù)教育階段劃片招生就近入學(xué)的原則，超范圍、超年齡招生。學(xué)校對職評對象不公示。（九）貧困生資助弄虛作假，套取國家資金。私自收費。加強教職員工的廉潔從教教育。實行重大事項決策報告制度，完善決策事前提交程序。完善干部人事管理制度。完善教育收費管理制度。公開目錄須經(jīng)教代會或校長辦公會研究通過，要利用校務(wù)公開欄、收費公示欄，運用教代會、等有效形式進行校務(wù)公開；要拓展公開渠道，促進群眾和教職工參與校務(wù)公開的良性互動，通過參與、評議、聽證和質(zhì)詢等形式，推動校務(wù)公開深入發(fā)展，促進學(xué)校規(guī)范辦學(xué)。突出對重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督。3創(chuàng)設(shè)友善的學(xué)習(xí)環(huán)境，打建良好的學(xué)習(xí)的平臺，構(gòu)建高效、合作、愉快的課堂環(huán)境。（三）理論儲備。（四）理念宣示。備課是為上課準備的，所以必須注重問題的預(yù)設(shè)。如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)？要做好三點：解決基本問題。啟發(fā)引導(dǎo)。教師要把尊重的話語，民主的作風(fēng)送給每一位學(xué)生，用飽滿的精神和積極的態(tài)度去羸得學(xué)生對教師的喜愛。賽課。評價課堂──看“三個有利于”，即是否有利于教師創(chuàng)造力的發(fā)揮，是否有利于學(xué)生主動參與，是否有利于新型師生關(guān)系的建立。評價學(xué)生──看學(xué)生是否在原有的基礎(chǔ)上得到全面的發(fā)展，得到生動活潑主動的發(fā)展，突出評價的整體性和綜合性，從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀幾方面進行，并采用教師評價、家長評價、學(xué)生自我評價與互相評價等多種評價方式。充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育；優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容；要求教師認真上好品德與社會課，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。從學(xué)生的文明行為、養(yǎng)成教育抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。學(xué)校期初發(fā)放告家長書，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力。我校一年來利用班會課、品德課對學(xué)生進行教育，結(jié)合社會安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。我們堅信，由上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，一定會逐漸把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。機關(guān)秘書長、各委辦主任依據(jù)個人目前的思想狀況、崗位職責(zé)、職務(wù)等情況，通過自己找、領(lǐng)導(dǎo)提等多種形式，認真分析并查找個人在思想道德、崗位職責(zé)和外部環(huán)境等方面存在的或潛在的風(fēng)險，找出每個崗位的廉政風(fēng)險點，黨員干部查找履行職責(zé)中可能存在的廉政風(fēng)險點，并認真填寫了《個人廉政風(fēng)險點自查表》，由機關(guān)負責(zé)人審核并簽署意見，報機關(guān)黨支部備案。機關(guān)秘書長、各委辦主任根據(jù)崗位職責(zé)，查找崗位潛在廉政風(fēng)險，制定廉政風(fēng)險防范措施，并填寫了《個人廉政風(fēng)險自查表》。定期對本單位財務(wù)收支情況進行公開公示制度，增加財務(wù)收支情況透明度，讓干部職工了解、監(jiān)督單位財務(wù)收支情況，并提出意見建議