整理德育工作思路及全員育人動員(更新版)
【正文】 亂畫、亂扔亂拋，不懂禮儀、語言不文明，打架等不良習慣……需要我們每一位教育工作者沉下心來、不厭其煩，從最“低〞的點滴要求起，共同擔負起教育和引導的重任，使每一名學生都能感受到：“我在校園里，我的一言一行被每一位老師關注著〞。期望到達的效果：內(nèi)容更整合，主題更鮮明，教育性更強，學生收獲更豐盈。①弦和直徑： 弦：連接圓上任意兩點的線段叫做弦。體育健身節(jié)、校園文化藝術節(jié)等大型活動全部浸透其中，結(jié)合升旗儀式、班會課等對學生進展主題教育。但要落到實處、獲得成效需要我們?nèi)w的共同努力，需要我們樹立全員育人的意識，在此，提三點要求：
明確德育的低起點 德育是高尚的，但德育同時又是瑣碎的，因為德育涉及的是學生成長過程中一些雞毛蒜皮的事。
組長：董瑞江
副組長：王利江
組員：馬建良、夏幗聞、夏沈明、姜建芳、李小東
㈡以師表形象為重點，開展職業(yè)道德建立，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。
㈢抓好行為標準，創(chuàng)立文明校園。
積極開展班際間、班級內(nèi)各種學科競賽，推動學習氣氛。
根據(jù)季節(jié)特點，分別對學生進展春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的平安教育。將學生學法守法情況納入考核內(nèi)容。
充分利用班級黑板報、校園宣傳櫥窗，及時更新教室布置，努力辦好校園播送。
㈧加強住校管理，培養(yǎng)學習模范。
二、總體目的
以愛國主義教育為核心，以慶賀新中國成立60周年為抓手，弘揚和培育民族精神；以創(chuàng)立未成年人思想道德建立先進城市為契機，認真開展“十要十不要〞的宣傳教育活動；以國學教育為切入點,注重學生的行為標準及養(yǎng)成教育,創(chuàng)立傳統(tǒng)美德示范區(qū)。學校在校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化〔文化展板、學生儀表等〕、課堂紀律方面存在的問題，要及時整改。
〔四〕以生命教育為主題，突出感恩教育特色，培養(yǎng)學生的良好心理安康品質(zhì)
構建以生命關心為核心的教育理念，建立關心生命的校園文化，引導學生感受生命的喜悅、體驗生命的意義，珍愛生命，樂觀向上。進一步挖掘校園中的先進事跡，樹立孝敬父母、遵章守紀、熱愛生活、樂于助人等各個方面的典型，利用學生身邊的典型鼓舞學生，激發(fā)學生樂觀、向上的渴望，使學生身心安康成長。
內(nèi)容總結(jié)
（1）①弦和直徑： 弦：連接圓上任意兩點的線段叫做弦
（2）學生最喜歡的老師都是可以在課堂上、教學中把教學和管理結(jié)合起來，能既教授知識又“曉之以理〞、嚴格要求、傾注人文關心的老師
（3）以愛國主義教育為核心，以慶賀新中國成立60周年為抓手，弘揚和培育民族精神
（4）繼續(xù)圍繞突出感恩教育的德育特色，學校要以老師節(jié)、元旦為契機，開展以“感恩、關愛、責任〞為主題，以感恩師長、感恩父母、感恩社會、感恩自然、感恩別人為重點的感恩教育
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