彭德懷和他的大黑騾子(更新版)
【正文】 可山上已是冰雪覆蓋。小山似的。一?！ ?）指名讀?！ ∥濉懽纸虒W(xué) 分析字型 過渡；你有哪個字要提醒大家注意的嗎御融 2﹑學(xué)生交流 教師范寫 描紅 學(xué)生寫字 （水北中心小學(xué)高一蘭） 第二課時 設(shè)計理念：運用批注式的閱讀教學(xué)方式，學(xué)生自讀感悟?？梢蕴硪粋€字，一個詞，也可以是一句話。那課文圍繞彭德懷和大黑騾子講了幾件事呢 三、聽錄音朗讀 1聽錄音朗讀 2事件分析 喂騾子。） 過渡:聽了同學(xué)們的介紹,我們都能感受到彭德懷是一個軍功顯赫的豪爽的大將軍。 課前準(zhǔn)備:搜集彭德懷及紅軍長征中過草地的相關(guān)資料?！ 〕醪襟w會彭德懷與戰(zhàn)士同甘共苦的精神。紅軍井岡山會師后任紅三軍團總指揮、紅一方面軍副總司令，曾率部攻克長沙，首開紅軍戰(zhàn)史上攻克省會的記錄。） 過渡：彭德懷為了讓更多的戰(zhàn)士走出草地，忍痛殺坐騎及其他五頭牲口?！ ?分事件讀書（319）這部分可讓學(xué)生推舉班上讀書能手讀 過渡：將課題中和去掉，請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容把課題連成意思完整的話。課開始時同學(xué)們讀生字給老師留下了深刻的印象，那在課即將結(jié)束時能否做的更好，給老師一個美好的回憶呢那我們一起來看看生字怎么寫。說著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完?！ ∩哼@匹從江西出發(fā)。一?！ ?zhàn)士們不會忘記：過湘江時，江寬水急，有許多戰(zhàn)士不會游泳，這匹騾子一次次地把戰(zhàn)士們運過江去。只有殺牲口解決吃的，或許能多一些人走出草地?！ 煟簶屄曧懥??！ 。ǎ保l件這么艱苦，為什么他們能夠取得長征的勝利這是一支怎樣的隊伍啊 ?。ǎ玻W(xué)生思考 相互交流（回顧上節(jié)課所學(xué)） （３）小結(jié)：將軍與士兵同甘苦，先驅(qū)為來者鋪平路。正是這種的精神，使得這群疲憊之師超越了極限，突破了敵人的圍追堵截。而并非要都是老紅軍的后代，都是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。我們整個社會都需要長征?！ 〗鹕乘脑蒲屡?，大渡橋橫鐵索寒。 內(nèi)容總結(jié)
（1）彭德懷和他的大黑騾子
?。ǖ谝徽n時）
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會生字，理解生字組成的詞語
（2）紅軍井岡山會師后任紅三軍團總指揮、紅一方面軍副總司令，曾率部攻克長沙，首開紅軍戰(zhàn)史上攻克省會的記錄
（3）說著，就把自己的干糧分出一些，悄悄地塞進大黑騾子的嘴里，一直看著它吃完
（4）彭德懷不會忘記：在行軍途中，騾子身上不是馱著糧食、器材，就是馱著傷病員，每天都見它的背上馱得高高的，像座小山一樣跟著隊伍前進
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