【正文】 值尺度，從唯物史觀的高度進(jìn)一步回答了當(dāng)代中國究竟“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”的問題。針對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)的新的階段性特征，科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我國的發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展目的和發(fā)展要求等一系列重大理論和實(shí)踐問題作出了馬克思主義的科學(xué)回答，揭示了當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律，反映了我們黨對(duì)發(fā)展問題的新認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，加深了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，明確了我國全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)和途徑。唯有學(xué)習(xí)，才會(huì)產(chǎn)生把握全局的智慧靈光。在這一點(diǎn)上，我覺得云南公司人力資源和黨群工作部制定的《黨群工作制度匯編》以及《黨支部手冊》給云南公司黨支部工作提供了很好的樣平臺(tái)，便于操作執(zhí)行和檢查考核，有利于提高工作效率，使黨支部從繁雜的日常事務(wù)中解脫出來，更好的融入中心，服務(wù)大局。對(duì)形式問題，我們不強(qiáng)求；；對(duì)主要問題，我們努力做。如果我們把經(jīng)濟(jì)工作比作圓心，那么，圓心至圓周的直線距離，就不是一個(gè)圓心能代替的，關(guān)鍵是其它工作不能偏離這一圓心。這是基層黨建工作體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的內(nèi)在要求。第四，書記是職工們的標(biāo)桿人，用自己的政治修養(yǎng)，以正服人，用自己的個(gè)人素養(yǎng)來感召人，用學(xué)習(xí)理論的鉆勁來帶動(dòng)人。培訓(xùn)班時(shí)間雖然短暫，但我受益匪淺感受很多，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和思考，使我進(jìn)一步明確了職責(zé)、提高了認(rèn)識(shí)，體會(huì)如下：培訓(xùn)期間聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)總書記十八大重要講話和機(jī)關(guān)基層組織條例及做焦裕祿式的好干部授課。通過這次學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步明確了方向，提高了認(rèn)知，更新了觀念，更加理清了思路。第二篇：黨支部書記培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)黨支部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)總結(jié)在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)制度的實(shí)踐中，如何在企業(yè)這一經(jīng)濟(jì)實(shí)體中當(dāng)一名合格的基層黨支部書記，這是一個(gè)既現(xiàn)實(shí)而又緊迫的命題。隨著黨的中心工作任務(wù)的轉(zhuǎn)移，特別是受到市場經(jīng)濟(jì)兩面性的影響，人們的價(jià)值觀發(fā)生了根本性變化，價(jià)值觀的邏輯起點(diǎn)由“奉獻(xiàn)犧牲型”轉(zhuǎn)變成了“利益1驅(qū)動(dòng)型”，在這樣的大環(huán)境下，毫無疑問，黨員的思想也發(fā)生了變化，導(dǎo)致黨員熱情難以煥發(fā)，基層工作難以開展。因此，把企業(yè)管理的方法和手段引入黨的工作，對(duì)每個(gè)黨員和干部進(jìn)行有層次的實(shí)績考核，來促使形成努力做的動(dòng)力，把經(jīng)濟(jì)工作融進(jìn)政治要求，把經(jīng)濟(jì)工作分解到各部門形成合力，這同樣是支部書記的責(zé)任，是時(shí)代的重大要求，更是支部書記形成支撐能夠配合的課題和任命。說不是仙人，是因?yàn)槲覀兺幱诔跫?jí)階段，也要養(yǎng)家糊口，也有所喜所好，更有自身的弱點(diǎn)。提升五種能力：提高組織領(lǐng)導(dǎo)能力；提高說服教育能力；提高正確決策的能力；提高社會(huì)交往能力；提高本業(yè)務(wù)能力。只有這樣，才能進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，更好地掌握和運(yùn)用社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律，在新的歷史起點(diǎn)上推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。唯物辯證法有兩個(gè)基本原理：一是事物是普遍聯(lián)系、永恒發(fā)展的，二是事物及其內(nèi)部諸要素之間的矛盾運(yùn)動(dòng)是事物發(fā)展的根本動(dòng)力?？茖W(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。作為一名通信行業(yè)工作人員，要自覺地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)通信工作，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù)。對(duì)于幼兒教師這一角色定位我只是日復(fù)一日的機(jī)械的重復(fù)的進(jìn)行每日的教學(xué)保育工作還是增加自己的使命感負(fù)重感讓自己努力用力的往前進(jìn)步那？答案是肯定的，我要以不斷鉆研不斷進(jìn)步的態(tài)勢來填滿我的生命?！熬又?，始于自強(qiáng)不息”、“ 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。第三，要適當(dāng)?shù)淖晕壹訅?。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，家長的真心感謝，領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)頭認(rèn)可都是我們獲得快樂與滿足感的源泉，也是我們對(duì)于這份事業(yè)能持之以恒走下去的體能劑。一、參觀培訓(xùn)，深受啟發(fā)。農(nóng)村干部心中要有責(zé)任感，想干事、干成事。潘莊村實(shí)行“開放式集中辦公”，強(qiáng)化兩委值班人員責(zé)任。