【正文】 一比：看那組同學認識的交通標志最多。教學結構與過程【課前準備】 1．讓學生搜集一些交通標志、彩筆、紙等。四、總結這節(jié)課咱們認識并了解了交通標志和設施以及過馬路要遵守的規(guī)則，希望同學們在今后的生活中，自覺遵守交通法規(guī)，從小做個文明、守紀的小公民。每年我國中小學生死于交通事故超過兩萬，目前我國每年交通死亡人數(shù)是世界第一。（2）警告標志：看下一組這是警告標志，請同學們自由結組討論交流這些標志代表什么意義？ 警告標志是黃色的。教學難點：意識到交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑碾y和損失，能將所學知識運用到生活中保護自己。2．分組討論，分配角色。學生：（略）下面看交通安全大講堂：馬路上應注意的交通安全。知識：認識一些基本的交通標志和設施，了解它們的含義和作用。今天老師給大家?guī)砹艘唤M圖片和一段新聞，請大家認真看一看聽一聽。）老師：我們平時容易違反哪些交通規(guī)則呢？下面我們來做一個小測試，看看你亮起了幾盞小紅燈？我們一起設計幾條安全用語或畫交通安全宣傳畫來警示自己或他人吧！并且要評出今天的交通小明星喲。(四)最后一首《安全歌》送給大家四、板書設計交通安全你我他交通標志和設施禁令標志交通標志 警告標志指示標志交通設施 遵守交通規(guī)則 【課堂小結】通過這節(jié)課的學習，大家認識了一些交通標志和設施，知道了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學們自覺遵守交通規(guī)則的情感。二、認識各種交通標志和設施。師：圖上畫了禁止行人通行、過街天橋等交通標志和隔離欄、地下通道、過街天橋燈交通設施，在生活中，這交通標志和設施，可以方便我們的生活，以及輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標志和設施呢？給大家說一說吧！學生：（略）師：大家認識這些交通標志了嗎？學生：（略）三、遵守交通規(guī)則同學們老師有一個疑問了，既然有交警叔叔值班站崗還有那么多交通標志和交通設施來方便和約束我們，為什么交通事故還是頻繁發(fā)生呢？師：同學們?yōu)槭裁磿l(fā)生這樣的事故？若干學生回答。師：為了讓同學們更好地記住交通法規(guī)，咱們來做一個測試好嗎？（課件出示答案）四、作業(yè)為了喚起人們對遵守交通規(guī)則的重視，馬路上設計了很多的安全警示用語，老師搜集了一些，一起來讀一讀。教學目標（一）知識目標知道一些基本的交通設施和標志，學習有關的交通法規(guī)和安全常識，了解交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑碾y和損失。（給同學們介紹文本資源中“公安部通報2005年全國道路交通事故統(tǒng)計分析”的知識?？凑n本68頁，上街調(diào)查一下違章事件的記錄表，說一說你的發(fā)現(xiàn)和感想。幼稚園里老師會教關于交通安全的歌謠，回想而是，過個馬路都要手拉手，排好隊伍，唱著歌過去，很開心。反省現(xiàn)狀，政府官員用的是名牌車，校車有的是報廢車，因為經(jīng)費不夠，校車只能超載，有些學校簡直在拿學生的生命在開玩笑，試問政府都在干嘛？慘劇的發(fā)生留給我們的不止是憤慨還有思考。板書：交通標志師：同學們交通標志有很多，（出示圖片）老師帶來了一些常用的交通標志，你們來看！誰給他們分分類：他們誰和誰是一家？有什么相似的地方？（顏色，形狀）分組討論 學生自由發(fā)言 師生共同總結：（1）禁止標志：禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。教師小結：在我們的道路上還有很多交通標志，課下希望同學們注意觀察，嚴