人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)自然之道教案(更新版)
【正文】 知欲。我明于心而未能明于行。二是朗讀使課堂教學(xué)充滿情趣。④課余時(shí)間學(xué)生分頭行動(dòng)，教師及時(shí)了解情況。那么，就把你受到的啟示對(duì)大家說(shuō)一說(shuō)吧!在學(xué)生廣泛發(fā)言后，請(qǐng)大家找到《黃河是怎樣變化的》的“閱讀提示”，畫(huà)出其中一句話，并齊讀。第二課時(shí)●導(dǎo)讀課文，感悟“啟示”①觀察課文插圖，說(shuō)說(shuō)圖意。再分角色朗讀，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)范讀、模仿讀、比賽讀，初步讀出感情?！褚匝荽僮x，感悟“蠢事”①出示句子：“我們干了一件愚不可及的蠢事。②兩組要比較的句子。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過(guò)錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。然而，接著發(fā)生的事情讓大家極為震驚。從龜巢到大海需要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥(niǎo)的美食。以下是為大家整理的人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《自然之道》教案，感謝您的欣賞。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害。(板書(shū)課題)●自由朗讀，自主預(yù)習(xí)①按常規(guī)或按要求自讀自學(xué)：把課文讀兩三遍，讀通讀順。如果你會(huì)表演了，也就讀懂了。④回答：我們干了一件什么樣的“蠢事”⑤比較句子：下面兩個(gè)句子有什么異同我們干了一件蠢事。④指名讀自己寫(xiě)的片段，表達(dá)出自己的心情。②朗讀全文，歸納課文主要內(nèi)容。課堂，是教師精心為學(xué)生搭建的可供學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)進(jìn)取全面發(fā)展的平臺(tái)。這節(jié)課中，對(duì)朗讀的處理，沒(méi)能很好地與閱讀教學(xué)的特點(diǎn)統(tǒng)一起來(lái)，從而使閱讀教學(xué)顯得單薄，顯得縹緲，顯得沒(méi)有多大的實(shí)際意
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