人教版四年級(jí)上冊(cè)火燒云語(yǔ)文教案(更新版)
【正文】 絢麗的色彩和多變的形態(tài)。第一，重點(diǎn)段落讀的時(shí)間還不夠。主要是讓學(xué)生自由讀的時(shí)間不夠，導(dǎo)致學(xué)生掌握不夠好。(三)、合作探究，讀中感悟。，學(xué)完《火燒云》，你最想干什么(看火燒云)老師這里有一段火燒云的錄像，我們一起來(lái)欣賞?？矗炜绽镉诛h來(lái)一朵云。二、師生互動(dòng)，精讀精評(píng)。激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、愛(ài)自然的感情。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見(jiàn)了。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色。以下是為大家整理的人教版四年級(jí)上冊(cè)《火燒云》語(yǔ)文教案，感謝您的欣賞。大白狗變成紅的了，紅公雞變成金的了。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的。一時(shí)恍恍惚惚的，天空里又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么也不像，什么也看不清了。教學(xué)重點(diǎn)：。生評(píng)：顏色多：說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)師點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，說(shuō)出天空可能有的其他顏色。，可還沒(méi)等人們欣賞夠，它就下去了。本節(jié)課我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：(一)、運(yùn)用多媒體視頻，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。從句子“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃……”中的四個(gè)“一會(huì)兒”，體會(huì)出火燒云顏色變化“快”這一特
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