【正文】 ）師：誰能用簡潔的話說說那個晚上發(fā)生的事？ 師呈現(xiàn)PPT：一天晚上。生填生讀。板書設計：“我” —— 寫字條 留下 誠實與信任誠實與信任車主 —— 打電話 收獲 道謝與信任第四篇：《誠實與信任》蘇教版第二課時教案設計課文大意：課文記敘我深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條。(4)請兩個同學分角色再次有感情朗讀“打電話”這部分課文。(3)思考：從作者與車主的通話中，你知道了什么?a、作者不但是個誠實的人，而且是個很有禮貌的人，當車主打來電話，作者首先說“對不起”，表示歉意。我們看看他是如何處理所發(fā)生的情況的?(3)“我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。這個中國留學生缺什么呢?讓我們到課文《誠實與信任》中找答案。教學重難點：讓學生在語言活動中學習語言，提高積累語言、鑒賞語言、運用語言的能力，領悟誠實和信任比金錢更重要的道理，并在語文實踐中樹立正確的道德觀念，逐步形成和發(fā)展基本的語文素養(yǎng)。老師提出讀書要求：第一，聲音響一些；第二，帶有感情。第三段，小紅車主人的話深深地印在了我的腦海里。能見度：眼睛能看見物體的清晰程度。②開火車讀。師說：剛才同學們讀得都很投入，有信心接受檢查嗎？師呈現(xiàn)PPT，指導學生讀詞，師說。教學重點：讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中蘊含的道理。）三、總結(jié)課文1．先聽錄音，再朗讀課文。作者的誠實行為不但顯示了自己的高度自尊，而且贏得了車主的尊重。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。第二課時一、聽寫詞語單據(jù) 陌生 咔嚓 驅(qū)車 能見度語文備課大師 今日用大師 明日做大師！語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！歉意 故障 環(huán)顧 擱下 反光鏡二、精讀課文1．默讀課文，按時間順序把課文分成兩個部分。讀準了生字、詞語的讀音，理解了詞意，讀通了課文。④劃自然段，讀課文，評議，開火車。下面大家共同來學習有關(guān)誠實和信任的課文。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀“打電話”這部分課文。教學重點： 讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中的蘊含。自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子，劃分自然段，畫出生詞。學生匯報，選出最佳答案并說出理由。②描紅書后生字。2．請一個同學讀課文第一部分，思考：作者是在什么情況下碰碎別人車上的反光鏡的?事情發(fā)生以后，他是怎么做的?3．學生回答問題，教師相繼出示句子：（1）天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差。c．誠實的行為是人格力量的象征，這件事顯示了作者的高度自尊，也一定會贏得別人的尊重?！叭伺c人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任這比金錢更重要。b．車主從作者誠實行動中深受感動，并認識到：誠實和信任比金錢更重要。呈現(xiàn)A和他說的話（我的車子的左側(cè)反光鏡被他撞碎了！），再呈現(xiàn)B和他說的話（晚上天黑，我沒看清楚，況且他的車子車頭超出停車線二三十厘米?。焼?同學們，你們覺得在這場交通事故中，是誰錯了呢？（找兩至三位同學說說）師說：看來同學們有不同的意見，下面就讓我們走進今天的課文，看看在文章中，兩位主人公對于這場交通事故是什么樣的態(tài)度？師播放PPT，要求學生齊讀課題。這生字詞，有沒有哪些容易錯的，我們互相提醒 生答師說：我們盡量從正面提醒大家（誠障碎輛是左右結(jié)構(gòu)，書寫時左窄右寬。主要意思，你已經(jīng)說了出來，但是還可以把你的句子在縮短一些。（2）你能自己用上一個關(guān)聯(lián)詞語，把它們連成一句話嗎？你發(fā)現(xiàn)剛才我們說的這一段話其實就是文中哪幾小節(jié)的內(nèi)容？對，文中1—3小節(jié)講了故事發(fā)生的時間、地點，事情的起因，這就是課文第一部分的內(nèi)容。你想練習哪一段？生讀，大家仔細聽，并給他指出錯誤。有感情地朗讀課文。再進一步地開展師生、生生間的對話，引導學生走進文中兩個人物的內(nèi)心世界，抓住文章中留白的部分啟發(fā)學生想象，這樣學生能很好地把文本中語言進行內(nèi)化，實現(xiàn)學生與文本對話 “讀進去”再“讀出來”，更進一步體會人物對話中包含的情感。先聽聽13節(jié)，邊聽邊想想這天晚上發(fā)生了一件什么事?誰能簡潔地說說這天晚上發(fā)生了一件什么事?究竟“我”的什么行為表現(xiàn)了“我”的誠實呢?請同學細讀課文13節(jié)，到課文的語言文字中去體會、去感受。事隔二天，他主動打電話與作者聯(lián)系。c、在那位車主看來，人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實與信任。b、車主從作者誠實行動中深受感動，并認識到：誠實和信任比金錢更重要。1師：我們已經(jīng)學習了誠實與信任的第一課時，那么，現(xiàn)在我們就一起來檢查一下生字詞掌握的情況。默讀課文。師：請你來說說吧?？墒撬€是留下來，并寫下字條，希望車主與他聯(lián)系。生寫，師巡。師問：帶著誠實和付負責的態(tài)度，同學們一起朗讀第二和第三小節(jié)。紙條師問：還有其它意見嗎？ 生答：感動作者的誠實。生分角色朗讀。（進行適當評價）師：讀了這一次對話，有什么問題嗎？生：作者把小紅車的反光鏡撞碎了，為什么小紅車的主人還要感謝他？ 師：是啊，讓我們帶著這個疑問讀第二次對話。生：誠實和信任是一對密不可分的朋友，我一定要擁有它們。教學目標：知識目標：正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀“打電話”這部分課文。課型：新授。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。）四、學習第4—11自然段，理解信任情境猜測：留下字條，一般來說，你想對方會要求你干什么？三天后，小紅車的主人拿起了話筒，撥通了電話。）五、總結(jié)課文這節(jié)課你學會了什么？六、換題目 明中心同學們，俗話說得好“金錢不是萬能的。如果把誠信丟棄了，那么，所有的理想都將變成水中月，鏡中花。（1）什么叫誠實？守信？（2）誠實與守信之間有什么聯(lián)系？（3）講誠信有什么好處？（4）怎樣才能做一個誠實守信的人？）[板書設計]誠實與信任“我”無人知曉留字條小紅車主事隔三天回電話誠實與信任比金錢更重要