【摘要】我們的田野我們的田野?1、我們的田野，美麗的田野。?碧綠的河水，流過無邊的稻田。?無邊的稻田，好像起伏的海面。?2、平靜的湖中，開滿了荷花。?金色的鯉魚，長得多么的肥大。?湖邊的蘆葦中，藏著成群的野鴨。?3、風(fēng)吹著森林，雷一樣的
2025-11-08 00:41
【摘要】《鑼鼓歌》教案主備人：趙孟萍審核人：張曉莉教學(xué)目標(biāo)：1、從看、聽、敲、表演等方面認(rèn)識鑼鼓的形狀，感受鑼鼓的音色、音量。2、有感情的演唱歌曲《鑼鼓歌》。3、欣賞歌曲《我是小小音樂家》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。教學(xué)重點、難點：能正確運用鑼鼓給歌曲伴奏課前準(zhǔn)備
2025-11-10 13:42
【摘要】第三單元《猜調(diào)》教案一、教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽《猜調(diào)》2、用各種演唱形式創(chuàng)編場景表現(xiàn)《猜調(diào)》二、教學(xué)目標(biāo)：1、通過聆聽學(xué)唱歌曲《猜調(diào)》，了解歌曲詼諧歡快的風(fēng)格特點。初步掌握幾種基本的演唱形式。2、通過多種演唱形式的結(jié)合演繹，體驗云南兒童游戲歌曲的特點。3、通過對幾首對歌的對比聆聽，激發(fā)學(xué)生對民族音樂文化的興趣三、教學(xué)重難點：1、通過聆聽《猜調(diào)》，了解其
2025-11-19 02:09
【摘要】第二單元《田野在召喚》第一課時教學(xué)內(nèi)容《春到沂河》教學(xué)目標(biāo)1,、從聆聽《春到沂河》、中感受“春”的意境，并盡可能展開想像、聯(lián)想，2、通過樂曲的欣賞，了解柳琴及其表現(xiàn)特點，感受音樂形象和情緒，加深對我國民族樂器和樂曲的感情。教學(xué)重、難點了解柳琴及其表現(xiàn)特點，感受音樂形象和情緒。教學(xué)難點：能夠初步分辨樂曲的分段。教學(xué)
2025-11-19 12:48
【摘要】《左手和右手》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過歌曲的學(xué)習(xí)，鞏固mi（3）、sol（5）和la（6）三個音的手號和音高。2、能在教師的幫助下，視唱歌曲《左手和右手》的旋律。3、學(xué)會演唱歌曲《左手和右手》，并能根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行唱游活動，培養(yǎng)學(xué)生互相合作、協(xié)同表演的能力。教學(xué)重點：學(xué)會歌曲，并參加唱游活動。教學(xué)過程：一、鞏固復(fù)
【摘要】第五單元音樂故事會第一課時總課時數(shù)：16上課時間：2020年4月15日教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《大鹿》教學(xué)目標(biāo)：《大鹿》，能唱會歌曲，并基本能用富有彈性的聲音演唱歌曲。，并能在歌曲演唱時體現(xiàn)。、表演歌曲，培養(yǎng)創(chuàng)造力，在音樂創(chuàng)作實踐中感到愉悅。教學(xué)重點：
2025-11-10 00:30
【摘要】拔根蘆柴花教學(xué)目標(biāo)：，了解江蘇民歌特點。，激發(fā)學(xué)生對民歌的喜愛。教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生有感情的演唱，激發(fā)學(xué)生熱愛中國民歌的思想感情。教學(xué)難點：各種裝飾音的演唱。教學(xué)過程：一：情境導(dǎo)入《煙花三月》問：歌曲唱的是哪首古詩的故事？師;詩仙李白也曾在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中提到了揚州。：故人西辭黃鶴樓，———
【摘要】第三課時：歌曲《鳳陽花鼓》聆聽《丟丟銅仔》教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱歌曲《鳳陽花鼓》，讓學(xué)生體驗鳳陽花鼓獨特的表演風(fēng)格，在相互合作的學(xué)習(xí)過程中，感受安徽地方風(fēng)格的音樂和文化。2、能夠用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲，并通過表演、伴奏等形式共同表現(xiàn)歌曲，表達(dá)出歌曲歡快愉悅的情緒。教學(xué)設(shè)計思路：（一）設(shè)計理念本課教唱的歌曲是《鳳陽花鼓》，在教學(xué)
2025-11-10 00:29
【摘要】返回主頁關(guān)閉律動：草原贊歌綜合表演草原贊歌好一個土娃子草原小姐妹（一）草原放牧童聲里的中國律動：童聲里的中國豎笛練習(xí)（一）返回主頁關(guān)閉（童聲合唱）楊德祥詞戚建波曲
2024-12-11 15:48
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