五年級語文教案——三借芭蕉扇(更新版)
【正文】 分角色，配上動作、表情去表演讀，讀完之后，你還可以常識脫離課本加上自己的想象去說一說 讓學(xué)生寫在小黑板上后，再貼在大黑板上 設(shè)計2： 教學(xué)過程 自我加減 一、聽寫詞語 芭蕉汁水捶胸烘烘騰起一抹口訣扛著腳蹬頭撞猢猻細(xì)雨霏霏 二、精讀課文 自讀孫悟空一借芭蕉扇?！ ∷?、板書設(shè)計 27三借芭蕉扇 一借給假扇足智多謀 二借牛魔王騙回真扇不怕困難 三借獻(xiàn)出真扇敢于斗爭 我的教學(xué)反思： 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《三借芭蕉扇》
一、教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會本課的14個生字，綠線中的5個生字只識不寫
（2）聯(lián)系課文讀懂作業(yè)4中的有關(guān)句子，并理解帶點的詞語，懂得利用恰當(dāng)?shù)目鋸?，才能寫得更具體、生動
（3）通過熟讀課文，了解孫悟空三借芭蕉扇的經(jīng)過，學(xué)習(xí)孫悟空不怕困難，敢于斗爭的精神
（4）蹬讀deng，是后鼻音，抹是多音字，在本文就讀mo，霏讀fei，猢猻讀husun
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