五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——放棄射門(mén)教案(更新版)
【正文】 震撼了。所以，他請(qǐng)求裁判撤回對(duì)西曼的懲罰，并漫不經(jīng)心地完成了自己得到的這個(gè)點(diǎn)球?！ 。ㄎ髀?jiǎn)直瘋了一般，在福勒出腳的瞬間，不顧一切撲出球門(mén)，他要用身體堵住勢(shì)在必進(jìn)的足球?！ 。?、啟發(fā)想像。（教師講述：剛才我們看到的就是前鋒帶球突破的畫(huà)面，從中我們知道了什么叫行云流水，從球員那矯健的身姿、靈活的動(dòng)作中感受到運(yùn)動(dòng)也會(huì)如此美麗和瀟灑。） 三、研讀重點(diǎn)段，感受人性美 第一次放棄 ，把你認(rèn)為描寫(xiě)精彩的句子多讀幾遍，然后說(shuō)說(shuō)你從中讀懂了什么？ （2）談?wù)勀阕x后的感受。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 同學(xué)們，你們喜歡足球嗎？足球場(chǎng)上最精彩、最激烈的一瞬間是什么？（板書(shū)：射門(mén)）現(xiàn)在，我們就一起來(lái)欣賞幾個(gè)激蕩人心的進(jìn)球場(chǎng)面?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 有關(guān)福勒放棄射門(mén)內(nèi)容的理解，并能談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。所以可以說(shuō)福勒等于放棄了兩次射門(mén)的機(jī)會(huì)。] ?。?、指導(dǎo)讀。]指名讀?！ ≈该x描寫(xiě)西曼的句子，評(píng)價(jià)，再讀。他心中考慮的是足球比賽的全局，想到的是體育比賽的本質(zhì)意義，而不是個(gè)人的輝煌。如果你是的隊(duì)友，如果你他的球迷，或者你是他的教練，你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？是否支持他的這一做法呢？ ?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生展開(kāi)爭(zhēng)論，從而體會(huì)福勒的偉大?！ 。ㄟ@句話是對(duì)福勒做法的高度
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1