人教新課標三年級下冊音樂教案快樂寶貝2(更新版)
【正文】 同學們的表現(xiàn)進步了許多。 師：組織學生說一說每一組創(chuàng)編得如何，好在哪兒，哪些動作不適合這個歌曲，需要改進， 各個 組有沒有借鑒其他組好的動作等。（放音樂） 生隨著音樂舞蹈。 師：下面我們就一起來唱一唱這首歌。 2. 為歌曲《快樂寶貝》創(chuàng)編律動， 要求 動作流暢、協(xié)調(diào)。（鋼琴伴奏） 生采用領(lǐng)唱、齊唱的演唱方式進一步熟練歌曲， 能夠 背唱。不過有的同學的動作就顯得比較僵硬，也不夠豐富。其目的都是通過再次創(chuàng)編提高學生的創(chuàng)編水平。 第二種方案 師：通過剛才的表演，同學們已經(jīng)看到了自己的優(yōu)點與不足。 第 15～ 16 拍：重心右腳，面向二點位，雙手放在嘴前，做呼喚狀。 第 65～ 67 拍：定格在 64 拍的動作上。
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