【摘要】100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)內(nèi)容:教科書98-99總復(fù)習(xí)第5、6、7題,102-103練習(xí)第十八第3、4、5、6、7題。教學(xué)目標(biāo):知識與能力:同學(xué)們比較熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。、減法的計算方法,能比較熟練地筆算100以內(nèi)的兩位數(shù)加、減
2024-12-11 15:13
【摘要】整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)西師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、減整十?dāng)?shù)的口算方法,會選用自己喜歡的方法進(jìn)行口算。,培養(yǎng)同學(xué)們的動手操作能力和創(chuàng)新精神,體驗學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅。想和我們一起去春游嗎?只要解決我們所提出的問題,就可以和我們一起出發(fā)啦!左邊有4盒,右邊有2盒。每盒10支
2024-12-05 00:30
【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》的教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能(1)使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計算方法,會口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。(2)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、解決問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。過程與方法使學(xué)生歷經(jīng)整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法的概括過程,體驗計算方法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性。情感態(tài)
2024-11-23 13:33
【摘要】 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 教學(xué)目標(biāo): 1.經(jīng)歷在實際情況中,探索整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)計算方法的過程,并掌握計算方法。 2.在觀察、比較、合作交流中逐步培養(yǎng)學(xué)生主動性和獨立性的意識,體驗算法多樣化,培...
2025-04-03 03:51
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)、減計算方法的過程,會口算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)。、減法計算解決實際生活中相應(yīng)數(shù)學(xué)問題的過程中,培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)用意識,培養(yǎng)與人合作、交流的意識和能力。,激發(fā)同學(xué)們積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。每串10個?一共有多少個?30+20=?點擊頭像下一步
2024-12-05 01:50
【摘要】《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》說課稿一、說教材。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊第四單元的第一課時。本單元的計算是本冊教學(xué)的重點。整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法與10以內(nèi)加、減法基本相同,只是計數(shù)單位不同,這里以十為計數(shù)單位。例如20+10,計算時想2個十加1個十是3個十,就是30。這樣安排,
2024-11-26 19:46
【摘要】第一篇:《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教案范文 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù) 南陌完小:惠風(fēng)和暢 教學(xué)要求: 1、引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計算方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移類推能力,計算能力和...
2024-10-15 14:59
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容 教科書第48頁例1,“做一做”的第1~3題,練習(xí)十一的第1、2題。...
2025-04-13 02:16
【摘要】兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)目標(biāo),使同學(xué)們經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)計算方法的探究過程,能正確地進(jìn)行計算。,能用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題,增強數(shù)學(xué)意識。1(1)數(shù)學(xué)書有多少本?35+3=1(1)數(shù)學(xué)書有多少本?35+3=135+3=5+3=830+8=
2024-12-11 14:15