整十數(shù)加、減整十數(shù)的說課稿(更新版)
【正文】 你們學會了什么？計算整十數(shù)加、減整十數(shù)應(yīng)該怎么想？掌握這個方法可以提高我們的口算速度，希望同 學們在今后的計算中要認真、細心、仔細． 。在教學過程中，通過讓學生看一看、想一想、數(shù)一數(shù)、說一說、擺一擺等多種形式，讓學生積極動眼、動手、動腦、動口，引導(dǎo)學生通過自己的學習來體驗新知，積極開展本節(jié)課的教學活動，充分體現(xiàn)了以學生為主體，以 教師 為主導(dǎo)的原則，體現(xiàn)了 “學生是學習數(shù)學的主人， 教師 是數(shù)學學習的組織者、引導(dǎo) 者和合作者的功能。 連加、連減，加減混合運算的掌握。 創(chuàng)設(shè)情境，給學生自主探索，合作交流的學習空間。《整十數(shù)加 、 減整十數(shù)》 說課 稿 一、說 教材 。 因此，本節(jié)課的 教學 目標是： 引導(dǎo) 學生 理解和掌握整十數(shù)加減的計算方法。 整十數(shù)加一位數(shù) 及相應(yīng)的減法。課程標準認為：動手實踐、自主探索、合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式
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