冀教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案為校園畫張相(更新版)
【正文】 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 （一）談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ，今天老師給你們帶來了一個(gè)驚喜，猜猜看，（把信藏在身后）給你們點(diǎn)提示，還記的開學(xué)初在獻(xiàn)愛心活動(dòng) 聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在認(rèn)識(shí)的一位小朋友嗎？自從獻(xiàn)愛心活動(dòng)以后，我們班的同學(xué)一直和王東同學(xué)保持書信聯(lián)系呢？瞧，今天，王東同學(xué)給們來信了， (出示信 )想知 道他說了些什么嗎？現(xiàn)在就讓我們隨著美妙的音樂一起來聽聽吧。 。 以學(xué)校為素材，利用他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主題性，由表及里，指導(dǎo)了學(xué)生畫好學(xué)校實(shí)景圖后，如何拼成一幅學(xué)校的全景圖，如何與學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，讓學(xué)生自己在發(fā)現(xiàn)問題的過程當(dāng)中，主動(dòng)思考尋求解決問題的方法，達(dá)到正確組合學(xué)校景觀圖的目的。 讓學(xué)生通過對(duì)比，進(jìn)行辨析，從而促使學(xué)生自覺克服不愛學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生富有愛心精神、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，和主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)精神
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