血液循環(huán)說課稿(更新版)
【正文】 ，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。、思考、分析總結(jié)血液循環(huán)及其相互協(xié)同的關(guān)系，區(qū)分動脈與動脈血、靜脈與靜脈血， 從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。 2．學(xué)生自學(xué)教材，主動思考，小組討論，提升分析和解決問題的能力。多媒體展示（1）血液循環(huán)模式圖（2）體循環(huán)和肺循環(huán)的關(guān)系圖引導(dǎo)學(xué)生觀察血液循環(huán)模式圖和體循環(huán)和肺循環(huán)關(guān)系圖，分組討論血液循環(huán)循環(huán)路線。 各級靜脈課堂練習(xí)為了鞏固本節(jié)所學(xué)知識點，理解的有關(guān)血液循環(huán)途徑以及意義，進行多種形式的歸納整理，可以是文字的、圖表的、圖畫的等形式，展示小組作品，總結(jié)歸納兩組概念（動脈血和靜脈血、動脈和靜脈），并用不同顏色的表示動、靜脈血。
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各位老師你們好
（3）
多媒體展示
（1）血液循環(huán)模式圖
（2）體循環(huán)和肺循環(huán)的關(guān)系圖
引導(dǎo)學(xué)生觀察血液循環(huán)模式圖和體循環(huán)和肺循環(huán)關(guān)系圖，分組討論血液循環(huán)循環(huán)路線
（4）（2）.動脈與動脈血、靜脈與靜脈血以及它們相互之間的關(guān)系
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