提領(lǐng)而頓百毛皆順——黃河的主人教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 ，從而體會艄公的膽大心細，艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜和機敏，并讀好這句話。讓我們一起來贊美他?。ǔ鍪菊n文一起朗讀：他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人?！ ◇w會小、輕，看一看這些圖片，然后再來讀這句話，讀出你自己的感覺。黃河?！ 〗虒W(xué)重點： 憑借生動的語言材料，理解課文內(nèi)容，感受黃河波濤洶涌的氣勢，領(lǐng)悟黃河的主人的機智勇敢及勇于與大自然抗衡的不屈精神?！ 〗虒W(xué)中，守住語文的一畝三分地，在個性朗讀中讀出語文味來，在品味語言中品出語文味來，在情動辭發(fā)中寫出語文味來。黃河咆哮，掀起萬丈狂瀾，濁流婉轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)。 黑板出示：提心吊膽、談笑風(fēng)生、從容、沉著、鎮(zhèn)靜 這些詞都是描寫人的心理、神態(tài)的，你能把人們不同的心理讀出來嗎？ 面對著滔滔的河水提心吊膽的是誰？從容、談笑風(fēng)生的是誰？沉著、鎮(zhèn)靜的又是誰？而在這萬頃之上，輕盈駕馭，成為黃河的主人，又會是誰呢？ 請大家大聲朗讀課文，到文章中尋找答案?！ 、同學(xué)們有沒有注意到這一節(jié)中的標點符號，看一看作者在這一節(jié)中用了幾種標點符號？聽老師讀一讀，揣揣摩摩，作者為什么要用這些標點符號，從中你體會出什么？ ?。?）也只有十只滿滿的麻袋。假如你就是那乘客，你會朝岸上看到什么，指點什么？興奮地喊出來。mdas
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