小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教案(更新版)
【正文】 階段的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，力圖打破以往片面強(qiáng)調(diào)測(cè)試評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。課件引入Step 5Extension，教師有感情的閱讀對(duì)話，然后讓學(xué)生自讀對(duì)話，再創(chuàng)編故事完成短文。編成口訣，要求背誦。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摚篢: The nature park is so do you see?（板書）S1: I see a : What is it doing? Guess?.S: It’s : What else can you see?Ss: I see the 。Teaching importance:掌握句型What is she/it doing ? She’s /It’s ?。教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感。森林里有許多動(dòng)物，但只露出身體的一部分：小鳥露出尾巴，兔子露出頭。 的用法。 the 。本套教材以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力，提供多種資源為特點(diǎn)，在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了新的嘗試：。：能夠演唱8首歌曲。使他們形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。（3）能夠用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)朗讀所學(xué)的單詞、詞組和課文。（10分）() oftenB usuallyC noon() springB fallC skate() honeyB kangarooC butterflies() swingB climberC write() thirdB fourthC eight。（10分） I speak to him, please?’s that? about your dad? are you doing?’s everybody doing?Mike: Hello!Larry: Hello!This is Uncle : Just is writing a letter in the is cookingdinner in the am cleaning the : Mike: He’s reading a book in the living : Mike: on, , there is a call for : I’m : Uncle : Thank you, , Larry!Larry: I’m writing an for just want to tell you （T）誤（F）。 and tell3．學(xué)生自由會(huì)話。Step 4 Consolidation a1．四人分組、分角色讀課文A部分。 and tell3．分組展示讀課文。當(dāng)堂反思：Period 3一、教學(xué)目標(biāo)1．能熟練運(yùn)用“What tine did you …?”；完成課文D部分練習(xí)；2．能理解“mow a meadow”的含義，并能演唱課文E部分英語(yǔ)歌曲。Step 3 Practice1．分組討論完成課文D部分問(wèn)題。（見《練習(xí)冊(cè)》）3．作業(yè)復(fù)習(xí)課文，練習(xí)唱歌。Objectives:1. 能力目標(biāo)(1) 能夠使用頻度副詞問(wèn)答作息時(shí)間,如:When do you do morning exercises? I usually do morning exercises at 8:30.(2) 能夠使用頻度副詞問(wèn)答周末活動(dòng),如:What do you do on the weekend? I often go shopping.(3) 能夠聽說(shuō)讀寫與日常作息有關(guān)的動(dòng)詞及介詞短語(yǔ),如:eat篇二：pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教案Unit 2 My Favourite SeasonTopic: 談?wù)撟约合矚g的季節(jié)Language systems:1. Lexis: 四會(huì)掌握季節(jié)單詞：spring, summer, fall, winter, season。Objectives:[最新pep小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)教案]
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