【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 小數(shù)的大小比較”的教學(xué)要求是讓學(xué)生在具體的情景中通過(guò)自主觀察、比較、，小數(shù)的大小比較教學(xué)反思。由于小數(shù)的大小比較這一知識(shí)點(diǎn)，難度并不是很...
2024-11-19 00:45
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單小數(shù)比較大小教學(xué)設(shè)計(jì) 一、我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考 本節(jié)課在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)小數(shù)的含義，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)一位小數(shù)的基礎(chǔ)上開(kāi)始學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較。教材分兩個(gè)層次安排教學(xué)內(nèi)...
2025-10-15 23:20
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較——教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的大小比較 教學(xué)內(nèi)容：滬教版四年級(jí)第二學(xué)期P28 教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生掌握小數(shù)的大小比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生有序思考、討論問(wèn)題。 2...
2025-10-15 23:30
【摘要】第一篇：《小數(shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 課本P60例4，“做一做”及練習(xí)十第4、5、6題。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) ：使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法，會(huì)正確比較小數(shù)...
2025-10-15 19:59
【摘要】《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)莼湖鎮(zhèn)校袁鑫輝教材分析：本節(jié)課的內(nèi)容是比較一位小數(shù)的大小，為了使學(xué)生更好地理解與掌握比較小數(shù)大小的方法，教材創(chuàng)設(shè)了一個(gè)比較四名男生跳高成績(jī)的情境，通過(guò)幾位同學(xué)的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生把以米做單位的小數(shù)轉(zhuǎn)化成分米來(lái)比較，并借助米尺的直觀可視看到小數(shù)的大小情況。教材編排以具體直觀為抓手，分兩個(gè)層面引導(dǎo)學(xué)生探究。第一層面重點(diǎn)應(yīng)為探索小數(shù)大小的比較，呈現(xiàn)多種方法；第二層
2025-06-29 02:12
【摘要】《小數(shù)的大小比較》教案托克遜縣第一小學(xué)馮衛(wèi)紅教學(xué)內(nèi)容：第90頁(yè)例2。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能容，比較一位、兩位小數(shù)大小。。（二）過(guò)程與方法：經(jīng)歷比較小數(shù)大小以及與同伴交流的過(guò)程。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會(huì)比較簡(jiǎn)單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)學(xué)情感。重點(diǎn)：會(huì)
2024-11-23 11:07
【摘要】第一篇：小數(shù)的大小比較的教學(xué)反思 小數(shù)的大小比較的教學(xué)反思 教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，以思維為主線；必須充分關(guān)注學(xué)生的自主探究與合作交流；練習(xí)要體現(xiàn)層次性，知識(shí)技能得于落實(shí)和發(fā)展。因此教...
2024-11-19 00:50
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)亞?wèn)|第一小學(xué)：丁寶生把一米平均分成10份，用分?jǐn)?shù)表示，每份是（）米；用小數(shù)表示是（）米。把一米平均分成100份，用分?jǐn)?shù)表示37份是（）米；
2024-11-23 11:44
【摘要】舉例說(shuō)明整數(shù)是如何比較大小的？當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。?0000○9999432○5438421○8346大膽猜測(cè)：根據(jù)你已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，和你對(duì)小數(shù)的了解，能試著說(shuō)一說(shuō)小數(shù)怎樣比大小嗎？你是怎樣想的？小組交流學(xué)生
2024-12-04 19:58
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