小數(shù)的大小比較教案11microsoftword文檔(2)(更新版)
【正文】 5 4 0 . 5 7 ＜ 。 我們已經(jīng)掌握了比較小數(shù)大小的方法，現(xiàn)在我們就用這個(gè)方法來解決問題，請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第 90 頁(yè)，自學(xué)例 2。 。 突破方法：通過自主探究，體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性?！缎?shù)的大小比較》教案 托克遜縣第一小學(xué) 馮衛(wèi)紅 教學(xué)內(nèi)容：第 90 頁(yè)例 2。 難點(diǎn)：能夠掌握比較小數(shù)大小的方法，并體驗(yàn)小數(shù)比 較大小的策略的多樣性。 ：我們已經(jīng)掌握了整數(shù)的大小比較，那么根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)小數(shù)的了解，我們來看看我們能比較出小數(shù)的大小嗎？ 三、學(xué)習(xí)新知。 ，并試
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