蘇教版三年級上冊數學教案摸牌和下棋(更新版)
【正文】 ？你還有什么意見要表達？ 2． 游戲二 ①估計一下結果可能會怎樣？ ②小組分工合作，再交流探討實驗情況。教學時，應該給學生足夠的自主探索、自主發(fā)現的時間和空間。 2. 進一步積累數學活動的經驗，體驗相互合作取得成功的樂趣，增強學習數學的自信心。 教學過程 導航策略 一、激發(fā)情感，導入新課（ 3 分鐘） 談話：同學們，你們一定玩過下棋、打牌的游戲吧，下棋、打牌的主要目的是養(yǎng)生益智，圍棋、象棋、撲克各有各的玩法，也各有各的樂趣。 【活動二】玩下棋游戲 1． P97 活動要求，同桌組合玩下棋游
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1