【正文】 到卓越讀后感10教育永無止境，教師的成長永無止境，這是我讀這本書的最大收獲，書中的設(shè)計(jì)就像茶余飯后的小點(diǎn)心，每天只需花幾分鐘的時(shí)間，它就能給你帶來充實(shí)和驚喜，甚至是有意無意的改變。（你對什么充滿熱情，你在什么方面成為世界最優(yōu)秀的，是什么驅(qū)動(dòng)你的經(jīng)濟(jì)引擎）（3）訓(xùn)練有素的行為：訓(xùn)練有素的文化：，得到神奇的能創(chuàng)造卓越業(yè)績的煉金術(shù)技術(shù)加速器：不把技術(shù)當(dāng)做引發(fā)轉(zhuǎn)變的首要工具，但與之相矛盾的是，他們都是運(yùn)用技術(shù)的先鋒。它是怎么樣完成這一轉(zhuǎn)變？機(jī)會(huì)均等條件下，為什么這樣公司能夠獲得跨越式發(fā)展而同行業(yè)公司卻不能？我們有一系列的疑問我們需要找出一個(gè)問題答案，一家優(yōu)秀公司能否轉(zhuǎn)變?yōu)樽吭焦荆绻梢?，怎么樣轉(zhuǎn)變，我們希望尋求的答案，不受時(shí)間，地域的限制，普遍適用于任何機(jī)構(gòu)。我覺得這很符合中國的文化底蘊(yùn)，中國人推崇謙虛謹(jǐn)慎，講究中庸之道。因此，企業(yè)要想邁向卓越，就應(yīng)當(dāng)?shù)卯?dāng)用人，淘汰不合格人選。強(qiáng)調(diào)做事情要向“刺猬”一樣，用滿腔的熱忱專心做好“一件大事”，并且堅(jiān)持不懈的向成功努力，最終實(shí)現(xiàn)成功。強(qiáng)調(diào)卓越公司的領(lǐng)導(dǎo)者在人員選擇上嚴(yán)厲但不冷酷無情，如果沒有適合的人選，寧缺毋濫。從優(yōu)秀到卓越讀后感7最近讀了一邊由吉姆訓(xùn)練有素的文化：訓(xùn)練有素的文化具有雙重性。先人后事：實(shí)現(xiàn)跨越的公司的領(lǐng)導(dǎo)者首先要設(shè)法找到合適的人才（不合適的人請下車），然后決定將汽車開向何方。從優(yōu)秀到卓越讀后感6《從優(yōu)秀到卓越》一書講訴了吉姆柯林斯和他的研究小組歷經(jīng)5年的研究工作，試圖探索從優(yōu)秀公司到卓越公司成長為卓越公司的內(nèi)在機(jī)制。讀后感通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)，我深刻的體會(huì)到，要想贏得他人的總重，必須優(yōu)于他人。我們公司是新成立才二年多的新公司，是一家醫(yī)藥物流配送企業(yè)，去年深圳市醫(yī)藥招標(biāo)，我們?nèi)〉昧溯^好的業(yè)績，去年配送量3億元。狐貍同時(shí)追求很多目標(biāo)，把世界當(dāng)作一個(gè)復(fù)雜的整體來看待，伯林認(rèn)為狐貍的思維是“凌亂或是擴(kuò)散”的，在很多層次上發(fā)展，從來沒有使它們的思想集中成為一個(gè)總體理論或統(tǒng)一觀點(diǎn)。挑選合適的人，與自己尊重的人一起為自己喜愛的事業(yè)共同拼搏，這將成為人生中一段美好的經(jīng)歷與回憶，堅(jiān)持先人后事的觀點(diǎn)，是擁有卓越公司和美好生活的關(guān)鍵。要挑選合適的人在合適的崗位組建卓越的管理團(tuán)隊(duì)才能將公司引領(lǐng)到正確的道路上?！蹦憧梢越又鴮λf：“我之所以這樣問你，是因?yàn)槟愕男袨楸憩F(xiàn)有點(diǎn)不太對勁，一點(diǎn)都不像你平時(shí)的表現(xiàn)。像“巧妙安排學(xué)生的座位”、“整理你的教室”、“傾聽學(xué)生的聲音”等等，都是我們?nèi)粘Ｓ龅降某Ｒ?guī)問題，書中都做出了可行的教學(xué)策略指導(dǎo)。讓微笑綻放在每一位老師的臉上，對著學(xué)生。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)微笑時(shí)，就已邁上了成功的第一步，也是最緊要的一步。特別是在孩子們遇到困難和遭受挫折時(shí)，老師的微笑能帶給他們克服并戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。從“飛輪”開始旋轉(zhuǎn)到實(shí)現(xiàn)突破，要持續(xù)不斷的積累動(dòng)量。我們水泥公司也是一樣，車間員工差不多百來號人，他們各有個(gè)的性格特點(diǎn)和長處，我們就是要合理的用人，在他們的性格特點(diǎn)上去培養(yǎng)，合理安排在生產(chǎn)中的特殊工序、關(guān)鍵工序、普通工序中來。由此，我想到了我們圖書城這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，雖然實(shí)現(xiàn)卓越是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持“拓荒的豪放，守誠的細(xì)膩，賽跑中拒絕平庸”的理念，不畏艱難、勇于攀登，持續(xù)前行，只爭朝夕，我們就一定能超越自我，實(shí)現(xiàn)卓越的夢想！第三篇：從優(yōu)秀到卓越讀后感(從優(yōu)秀到卓越讀后感近期我讀了一本書，名字就是《從優(yōu)秀到卓越》，這是一本能帶給人思想以頓悟的書籍。書中闡述了一些新穎的理念，如“先人后事”的理念?？铝炙乖谫┵┒劊v述自己對于優(yōu)秀公司實(shí)現(xiàn)卓越的真知灼見。這些和書中第二章《建立優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)》以及第五章《訓(xùn)練有素的文化》的要求是相一致的。讀了本書，對我感觸較深的是飛輪和厄運(yùn)之輪這一章節(jié)，作者的研究成果認(rèn)為，從優(yōu)秀到卓越公司的轉(zhuǎn)變是一個(gè)積累的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從優(yōu)秀到卓越的飛躍絕對不是一蹴而就的 卓越的公司不是靠一次決定性的行動(dòng) 一個(gè)偉大的計(jì)劃、一個(gè)好運(yùn)氣或靈光一閃而造就 相反，轉(zhuǎn)變的過程好像無休無止地。第五級經(jīng)理人是指具有謙遜品質(zhì)和堅(jiān)定意志的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，他們個(gè)個(gè)具有雄心壯志，永遠(yuǎn)把企業(yè)利益放在第一位，很少計(jì)較個(gè)人的得失，他們把對社會(huì)有所建樹、有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)作為人生的最大價(jià)值。優(yōu)秀的成績不是說出來的，而是做出來的。其次，優(yōu)秀者的畏懼感。本書的開篇所講述的第五級經(jīng)理人極為深刻地闡述了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的經(jīng)營理念，也是管理史上首次提出這樣一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的概念?？偟膩碚f，“刺猬企業(yè)”應(yīng)當(dāng)是聚焦于自己最擅長的事或者項(xiàng)目的企業(yè)，這樣的公司或者領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具有一個(gè)簡單而清晰的理念。另外組織能力、協(xié)作精神在企業(yè)發(fā)展起來之后也曾為必須具備的重要素質(zhì)。讀了《從優(yōu)秀到卓越》，我似乎可以感受到吉姆二、卓越的企業(yè)必須要有卓越的理念。因此，企業(yè)要想邁向卓越，就應(yīng)當(dāng)善待員工，堅(jiān)持事業(yè)和情感至上，關(guān)愛與尊重并存，共同享受美好生活。任何一家卓越的企業(yè)，其具有決定性意義的成功不是市場，不是技術(shù)，不是競爭，也不是產(chǎn)品，而是招聘并留住優(yōu)秀的員工，就是所謂的“讓合適的人上車”。累積到突破是一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，公司的領(lǐng)導(dǎo)者要有足夠的耐心，不能把期望寄托在天賜良機(jī)上。當(dāng)你對學(xué)生微笑時(shí)，能增強(qiáng)你的親和力，能消除孩子們對你的`防范意識，增進(jìn)師生間的情感。一個(gè)愛微笑的教師才能教出千千萬萬個(gè)愛微笑的學(xué)生。微笑是一種人格魅力，是造成人生方方面面機(jī)緣的一個(gè)特別重要的無聲語言。書中每一天都非常具體地寫出：“請靜心思考”、“你可以這樣做”、“如果你完成了”三個(gè)環(huán)節(jié)。大多數(shù)時(shí)候，學(xué)生會(huì)回答：“我挺好。一、什么樣的人是合適的人實(shí)現(xiàn)跨越的公司組建管理隊(duì)伍不能遵循“1個(gè)天才加1000個(gè)助手”的模式，雖然舉足輕重的天才是公司最大的財(cái)富和成功的原動(dòng)力，但是一旦天才離開，公司沒有完整的管理系統(tǒng)很快會(huì)變成一盤散沙。有的人認(rèn)真細(xì)心適合嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，有的人靈活多變適合與客戶溝通交流，要將合適的人放在合適的崗位上，使人力資源得到最佳的配置，這樣才能組建一支卓越的團(tuán)隊(duì)。下面我重點(diǎn)談一下對刺猬理念的理解和感想：刺猬的理念源于格林的寓言故事，狐貍和刺猬。把復(fù)雜的世界簡單化，但從企業(yè)經(jīng)營和發(fā)展過程中，真正要做到刺猬的理念，是有很大難度的`。作為管理者，平時(shí)在牧場管理中，由于把大部分精力放在生產(chǎn)工作中，忽略了員工的思想工作，缺乏與員工的溝通，總是自以為是的責(zé)怪這沒干好，那沒干好，從未與員工進(jìn)行心平氣和的交流，也就是“先人后事”沒有做好。例如錯(cuò)峰生產(chǎn)，對于不同的牧場來說，牛群結(jié)構(gòu)決定錯(cuò)峰生產(chǎn)的效果，還要錯(cuò)峰，那是不科學(xué)的，也會(huì)不可取的。從零開始，一步一個(gè)腳印的夯實(shí)基礎(chǔ)，把工作干實(shí)、干穩(wěn)，在實(shí)際工作中磨練自己、鍛煉自己、完善自己，不斷地更新自己的專業(yè)知識，平時(shí)多問幾個(gè)為什么，用發(fā)展的眼光看待問題，明確自己的優(yōu)缺點(diǎn)，用事感化他人，用事引領(lǐng)他人，讓我的團(tuán)隊(duì)快速成長，讓大家逐漸優(yōu)秀，最終順利完成從優(yōu)秀到卓越的蛻變。當(dāng)業(yè)績不佳時(shí)，他們看著鏡子里，責(zé)備自己，并承擔(dān)所有的責(zé)任。刺猬理念是一個(gè)簡單、明確的概念，它來自下面三環(huán)的交叉部分。從優(yōu)秀到卓越的轉(zhuǎn)變從來都不是一蹴而就的，這一過程酷似將一個(gè)沉重的矩形飛輪朝一個(gè)方向推動(dòng)，一圈又一圈，積蓄勢能，一直到達(dá)突破點(diǎn)，并完成飛躍。“先人后事”的理念。“做“刺猬”不做“狐貍”的理念。只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和卓越的員工，才能創(chuàng)造出卓越的企業(yè)。說到管理，這讓我想起中國古代三國時(shí)期的劉備，他能支起一個(gè)三國鼎立的局面，靠的不是劉備多么會(huì)帶兵打仗，而是一幫為他賣命的部下——對，這個(gè)CEO靠的是管理，靠的是發(fā)現(xiàn)并挖掘第五級經(jīng)理人……當(dāng)然這得追溯到劉備三顧茅廬為和桃園三結(jié)義說起，有些跑題了……第五級經(jīng)理人表現(xiàn)出一種令人折服的謙虛，他們都不愛拋頭露面，保持低調(diào)，把成功歸于別的因素，而并非他們自己，讀后感《達(dá)人閱讀—讀后感（陳蕾）》。從優(yōu)秀到卓越讀后感9長期以來一家了不起眼的公司，現(xiàn)在它的業(yè)績卻超過一些世界一流的公司。必須有一種理念來取代它，這種理念既簡單又能反映出對三環(huán)相交部分深刻的理解。因此這本書比流行的課程給予我們更多的意義，值得我們神思多讀。其中的第22天：“不要讓學(xué)生知道你在生氣”給我留下了深刻印象，在平時(shí)的教學(xué)中，對于不滿意的情況，教師難免會(huì)生氣，不管在課堂上還是課下，而且自然會(huì)流露于言表，原來的想法么就是讓學(xué)生知道自己生氣了，以此來制止他們。教學(xué)之路是永無止境的，它需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，作為一名教師，當(dāng)我們選擇了教師這個(gè)能夠積極地影響每一個(gè)孩子生命的職業(yè)時(shí)，我們必須永不停歇地追求新的，更好的方式來完成我們的使命。但是我們并沒有滿足于這些成就，而是要突破自己，成為一個(gè)卓越的公司。遵循先培養(yǎng)訓(xùn)練有素的人，其次形成訓(xùn)練有素的思想，再次采取訓(xùn)練有素的行動(dòng)這樣一個(gè)模式。用NECE原則來分析問題，例如寫PPT，文章等都會(huì)變得調(diào)理清晰。但是我卻沒有馬上寫下我的心得，反而是先去博客寫了寫，很久沒有寫東西了，更不用說是寫讀書心得了。培養(yǎng)良好的企業(yè)文化，采用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)新發(fā)展。卻在告誡自己該如何提升自我，但是我卻不承認(rèn)這個(gè)道理，因?yàn)槟壳暗奈沂且粋€(gè)正在追尋工作的我，我目前需要的就是這個(gè)?？铝炙购推溲芯繄F(tuán)隊(duì)對 1965年以來《財(cái)富》雜志歷年的500 強(qiáng)企業(yè)進(jìn)行了規(guī)模巨大的調(diào)查研究，篩選出 11家取得巨大成功的卓越企業(yè)，并與未能實(shí)現(xiàn)跨越的公司對照分析，得出了許多令人震驚的研究成果。這對于我們公司的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義就是優(yōu)先組建優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)?？铝炙拱l(fā)現(xiàn)，卓越企業(yè)都是刺猬型的。相反，轉(zhuǎn)變的過程好像無休無止地推著巨輪朝一個(gè)方向前進(jìn)，輪此文來源于文秘資源網(wǎng)不停轉(zhuǎn)動(dòng)，累積的動(dòng)能愈來愈大，終于在轉(zhuǎn)折點(diǎn)有所突破，一躍