【正文】 法。在一些寫字樓或酒店的樓梯面板上標有《如遇火情，請勿乘梯》的提示。千萬不要盲目地跟從人流亂沖亂竄。濃煙中含有大量的一氧化碳、二氧化碳，對人的威脅極大。在沒有電話的情況下，應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，請他們協(xié)助滅火或報警。（展示安全出口標志，緊急疏散示意圖）我們一定要養(yǎng)成一個良好地習(xí)慣，每到一個地方一定要先弄清安全出口在哪里！②、發(fā)現(xiàn)火情，報警要早發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，要迅速報警；火警電話的號碼是119。（課件展示）為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)和記憶，老師把火災(zāi)中逃生的方法編成了一段口訣，請同學(xué)們看大屏幕，先來讀一讀。這就是——火災(zāi)。通過本課的教學(xué)活動，學(xué)生體會火災(zāi)的危險和學(xué)生逃生的必要性。今天的課就上到這里，下課。油鍋起火隔空氣，發(fā)覺火災(zāi)速撤離。（通過實際操作，讓學(xué)生掌握正確的逃生方法，并培養(yǎng)學(xué)生遇到緊急情況不慌亂、沉著鎮(zhèn)靜的心理素質(zhì)。（教師將板書補充完整《學(xué)會在火災(zāi)中逃生》）（2）出示PPT課件的選擇題。在遇到火災(zāi)等災(zāi)害時保全自己的生命是最重要的。（2）學(xué)生年齡小，認知水平較低。請列舉出4種火場逃生自救的常識和方法（4分）。A、消防組織；B、公安消防隊；C、專職消防隊； D、民間消防隊。學(xué)生宿舍的違章電器有：A、電飯煲；B、三無產(chǎn)品；C、劣質(zhì)電器 ； D、電水壺。（）用滅火器滅火，最佳位置是上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置。大家有沒有信心？五、強化鞏固，競賽練習(xí)一、判斷題（對的打“√”號，錯的打“”號。（課件）（2）觀察員發(fā)表意見。這是一個手提式干粉滅火器，使用時在距離火點3—5處，把滅火器顛倒幾次，使筒內(nèi)的干粉松動，然后拔下保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，將噴射出來的干粉對準火焰根部由近及遠左右掃射，直到把火焰全部撲滅?，F(xiàn)在葉老師就請大家根據(jù)自己家的情況，設(shè)計一個火災(zāi)逃生的線路圖，用箭頭標明逃生路線。b、講清火勢大小，是否有人被圍困等。三、學(xué)習(xí)如何正確撥打火警電話？(6分鐘)，我們小孩子能直接參與救火嗎？（一般情況下是不能的，因為我們年齡小，還不具備這樣的能力）但我們也決不能袖手旁觀，請看書80頁，家住城關(guān)鎮(zhèn)幸福路88號三樓的東東家著火了，濃煙滾滾，火苗已竄出窗外，情況十分危急。嚴峻的現(xiàn)實證明，火災(zāi)是當今世界上多發(fā)性災(zāi)害中發(fā)生頻率較高的一種災(zāi)害，也是時空跨度最大的一種災(zāi)害。2006年 8月11日，天氣特別炎熱，室內(nèi)溫度超過40攝氏度。學(xué)會在火災(zāi)中保護自己和尋求幫助?，F(xiàn)在，我們來看看兔子和老虎遇到火災(zāi)時，是怎樣應(yīng)對的？ 生：看視頻。但是，當火災(zāi)發(fā)生時，我們一定要學(xué)會報警。板書課題。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入：師：我們幸福美麗的家園，一旦發(fā)生火災(zāi)，會怎樣呢？請看。第一篇：火災(zāi)無情會逃生教學(xué)設(shè)計《火災(zāi)無情會逃生》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識與技能：了解火災(zāi)的狀態(tài)、特點，掌握火災(zāi)中逃生的方法。教學(xué)難點：利用多媒體了解火災(zāi)發(fā)生的原因，掌握火場中正確的逃生技巧?，F(xiàn)在，我們就一起來學(xué)習(xí)《火災(zāi)無情會逃生》。板書：預(yù)防為先。板書：應(yīng)急有法。）第二篇：《火災(zāi)逃生》教學(xué)設(shè)計《火災(zāi)逃生》教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：知道在火災(zāi)中保護自己的自救和逃生的方法、技能。同學(xué)們，在你的記憶中，周圍有火災(zāi)發(fā)生嗎？火災(zāi)后你看到了什么？不知同學(xué)們是否記得幾年前我們璧山曾發(fā)生一起特大火災(zāi)？2006年的森林大火。也許，大家都不曾想到僅半年時間，我們中國發(fā)生的火災(zāi)次數(shù)有如此之多，傷亡有如此之重，經(jīng)濟損失有如此之大，但它畢竟是一個不怔的事實。(點評： 隊的孩子很棒，以 比 獲勝，祝賀你們！隊的孩子也不錯，或許是你們舉手的動作慢了些，喪失了答題的機會，不要難過，輸贏并不是最重要的，重要的是大家從比賽中獲得了知識，所以葉老師為所有的孩子感到高興。即（課件）a、報警時要講清起火地點。（出示線路圖）請看………課前，老師請大家在家長的幫助下畫出了自己家的平面圖，并仔細觀察了自己家的地形在這里。今天老師就交給大家一種常有的滅火器的使用方法。第一排的同學(xué) 3 演練時第二排的同學(xué)做第一組的觀察員，第三排的同學(xué)做第二組的觀察員，重點觀察哪些同學(xué)做得好，哪些同學(xué)哪些環(huán)節(jié)做得不夠好。在此基礎(chǔ)上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)再來一次演練，希望大家以精彩的表現(xiàn)來結(jié)束這堂課。（）對違反消防法規(guī)定行為的處罰，由公安消防機構(gòu)裁決。A．最有利； B．最不利 ； 。各級人民政府根據(jù)經(jīng)濟和發(fā)展的需要，建立多種形式的（），加強消防組織建設(shè)，增強撲救火災(zāi)的能力。請列舉學(xué)生宿舍失竊隱患的行為（不少于5種，6分）。2．教學(xué)對象分析（1）我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生多數(shù)為農(nóng)民工子女，缺乏安全教育常識。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。如果火災(zāi)真的就發(fā)生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)在火災(zāi)中正確的逃生方法。游戲設(shè)計：老師發(fā)布火災(zāi)信息，指定一個小組模擬逃生過程。）：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 同學(xué)們說得很好，老師也編了幾句順口溜，試試能不能幫到大家。所以我們一定要學(xué)會保護自己，珍愛生命。學(xué)生通過多媒體的演示，了解火災(zāi)的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災(zāi)現(xiàn)場，讓學(xué)生積累火災(zāi)逃生的經(jīng)驗。但是，它也可以給我們造成巨大的損失，甚至奪去許多人的健康和生命。整體認識口訣。這是一些安全出口、緊急疏散通道的標志，我們要牢牢地記在心里。電話欠費也可以撥通。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。找學(xué)生模擬一下如何做？ ④、保持鎮(zhèn)定，有序出逃面對濃煙烈火，首先要保持鎮(zhèn)靜，準確判斷危險地點和逃生方向，迅速決定逃生的辦法。因此，逃生時應(yīng)走樓梯通道。逃生通道被切斷且短時間內(nèi)無人救援。終于救援人員到了，他們得救了！而其他和他們一樣同處困境的旅客，因為不懂逃生自救知識，冒然行動，結(jié)果葬身火海。請同學(xué)們看屏幕再讀一讀，背一背。A、衛(wèi)生間 B、廚房間 C、臥室 D、客廳火災(zāi)初起階段是撲救火災(zāi)（B）的階段。二、教學(xué)重難點掌握發(fā)生火災(zāi)逃生知識和技能，了解一些常見的家庭用電隱患。如果是室外著火，先試試門把手，如果門把手是涼的，門開一條小縫，查看門外情況后，再選擇逃生方案，當人數(shù)較多時，要聽從安排，有秩序的從樓梯道安全疏散，不能乘坐電梯。絕處逢生火場切勿輕易跳樓，在萬不得己的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生。保持鎮(zhèn)靜，明辨方向。有絕望的處境，”“只有絕望的人，沒