【正文】 上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。不學習，就跟不上時代的步伐。俗話說，十年樹木，百年樹人。如果在教育教學中每次碰到類似的現(xiàn)象都這樣應付，或不引起重視，形成一種習慣那后果是非常嚴重的。創(chuàng)新意識有待提高：工作中只知按規(guī)定，按部就班去做，缺乏工作能動性和創(chuàng)新意識。作為一名黨員教師，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。對學生的思想動態(tài)了解能力有待提高，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。愛，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛是奉獻，愛也是理解；愛可以通過滿意而傳達，愛同樣也可以通過不滿意而流露；做為教師，就要體察學生心靈的變化，學會附耳細說，學會正面暗示。心靈關(guān)懷的前提：了解學生的心靈教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育?！傲菍W校要求教師經(jīng)常與家長聯(lián)系，定期家訪，平時多打電話，對學生可能出現(xiàn)的問題及時著手發(fā)現(xiàn)和解決，學校不斷增強群眾觀念，樹立服務意識。從而實現(xiàn)教育和教學資源優(yōu)化配置，教師業(yè)務水平的不斷提高。學校嚴格執(zhí)行堅決杜絕以舉辦興趣班、強化班、實驗班、特長班等名義向?qū)W生另行多收費的行為,并對各年級嚴格執(zhí)行平行分班，公平公正地對待每一個學生。③財務制度公開。師德建設情況學校圍繞師德師風建設扎實開展了師德教育活動，積極有效地開展師德建設工作，大力宣傳師德標兵，創(chuàng)設師德建設的良好氛圍，學校對違反師德的教師進行了教育和處理。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應用實踐。對于出現(xiàn)的問題，我們好不隱瞞，堅決制止，對于違規(guī)的教師，學校將嚴肅批評教育，責令立即改正，并在全校教師中開展《塑造陽光心態(tài)》講座，簽訂《教師規(guī)范從教行為承諾書》。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。師德建設情況（1）領(lǐng)導班子。（2）面向全體學生。我校接到上級通知后，及時召開了學校會議，明確了規(guī)范教師執(zhí)教行為的主要內(nèi)容，組織全校教師傳達學習中寧教體發(fā)【20xx】223號《關(guān)于進一步清查違規(guī)辦班、補課從事有償家教的緊急通知》和中心學?！都訌妿煹聨燂L建設、提高服務和教育質(zhì)量》以及相關(guān)規(guī)定，并向各辦公室復印了該文件。同時，結(jié)合中心工作，開展形式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉(zhuǎn)變工作作風，愛崗敬業(yè)，為人師表。不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。上課有接打手機的現(xiàn)象。要求教師學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。開展民主測評工作。以豐富的學識去引導學生。，時刻把黨員的奉獻精神放在第一位，積極創(chuàng)新、勇于負責。率先垂范，做出表率。，缺乏創(chuàng)新精神。現(xiàn)將我存在的不足陳述如下：一、存在問題，對問題學生關(guān)心不夠。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。(三)加強工作的主動性、積極性。教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系?！薄澳憔次乙怀撸揖茨阋徽?。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。熱愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。自己選擇了這個職業(yè)，在政治思想方面，能堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。本人能嚴格按照學校規(guī)定的統(tǒng)一作息時間開展教育教學工作，按照學校的規(guī)定，學生在校學習時間沒有超過8小時，確保了學生每日有充足睡眠時間；沒有在學生自修課和休息時間或自由活動時間上課，確保學生每天有1小時的體育活動及室外活動時間。教師從教行為自查報告2為認真落實甘州區(qū)教育局《規(guī)范中小學辦學行為》的有關(guān)文件精神，按照新墩鎮(zhèn)中心學校關(guān)于規(guī)范教師教學行為的安排意見，我就平時的教育教學工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、依法開展教學工作，規(guī)范自己的教學行為本人高度重視師德教育和師風建設，不進行有償家教、有償補課，不私自在校外兼課、兼職。每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時。根據(jù)教學內(nèi)容、課型、學情的不同，運用恰當?shù)慕虒W模式組織教學，利用自主、合作、探究本等學習方式，加強師生、生生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。這就要求我們不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業(yè)。沒有參與、組織、煽動群眾上訪、越級上訪或搞宗教派系等非正?；顒??！皩W為人師，行為世范”，當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣?！薄皩W而不厭，誨人不倦。沒有無故上班遲到、早退、缺崗和不經(jīng)批準擅離工作崗位。二、認真學習?大方縣公職人員行為規(guī)范十不準?，讓自己懂得、背得、做到。在政治思想方面，我長期堅持學習，努力提高自身思想政治素質(zhì)，認真學習?教育法?、?教師法?、?義務教育法?、?未成年人保護法?等法律法規(guī)，嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。沒有在工作時間打麻將及參與其它帶有賭博性質(zhì)的娛樂活動。其身不正，雖令不從。學校安排的各項工作，我從不推遲，認真完成。沒有在公眾場合發(fā)表有損黨委和政府形象的言論，更沒有傳播和編造政治謠言、流言蜚語和小道消息。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。不隨意增減課程設置和課時，不延長學生上課時間，不因備考而加快教學進度，提前結(jié)束新課。早晨學生7：50進教室，8點正式上課，中午學生休息時間90分鐘。六、規(guī)范教學用書管理我沒有擅自組織學生購買或推薦各種學習資料、教輔材料，沒有委托家長或其他人員為學生統(tǒng)一購買教輔材料。四、嚴格控制學生在校學習活動時間。如今做教師已經(jīng)多年，想想自己所走過的路程，對照 “教書育人，為人師表”這個基本內(nèi)容，深有體會。因為我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。我還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短了師生距離，增進了師生間的相互了解等等。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。俗語道：“人怕敬，鬼怕送。正如德國教育家第斯多惠所說的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。(二)加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。熱愛學生和諧發(fā)展。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。通過學習我不僅對教師這一職業(yè)有了全新認識，對新時期教師應具備的職業(yè)道德規(guī)范有了更深刻的了解，對照自己在工作中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題。還存有教師高高在上的感覺。教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起。讓他們享受到快樂的教育。以和藹的態(tài)度去對待學生。在一個月的時間里，馬場學校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見，匯集成冊，展開自查工作。學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。三、反映的問題紀律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養(yǎng)。討論和反思相結(jié)合做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得。教師從教行為自查報告7一、充分認識，高度重視。為促進教育公平做出了應有的貢獻。不在節(jié)假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規(guī)定之外的任何教輔資料。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現(xiàn)象發(fā)生。新上崗教師缺乏與學生家長溝通的方法，不會妥善解決教師與家長之間的小矛盾。二是學習的鉆勁不夠。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。嚴于律已，增強為學生服務的意識我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務上。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領(lǐng)導的安排，認真做好教學工作。我們主要圍繞治庸問責做好了自查自糾工作：一是對全校的任課教師進行了一次詳細的學生評議；二是對全體行政領(lǐng)導進行了群眾評議；三是請校外監(jiān)督員對學校的各方面工作進行了評議；四是全校教師進行了批評與自我批評活動；五是全體行政領(lǐng)導進行了考核與自查；六是組織了全校各班的主要班干部和“兩會”干部進行了座談；七是召開了各年級主要負責人會議，展開對各年級教育教學情況的自查自糾活動；八是分年級召開了教職工會議，問題面對面；九是學校制定了初步的整改計劃；十是辦好了宣傳欄和做好了宣傳工作。學校中教師的選調(diào)、聘任、考核、晉級以及評先獎優(yōu)、職稱評聘及黨總支的發(fā)展對象等都實行公開辦事制度，做到政策標準公開，評聘程序公開，評聘結(jié)果定期張榜公布，做到公開、公正、公平。學校明確指出：如有發(fā)現(xiàn)，年終考核、評職評優(yōu)實行一票否決。二是學校對于新教師的業(yè)務考評毫不放松，學校制定了《青年骨干教師培養(yǎng)方案》，學校從實際出發(fā)，遵循骨干教師成長的規(guī)律，突出前瞻性、創(chuàng)造性、時代性和實效性，從各學科選定1－3名青年教師，通過導師制，校本培訓，外出學習，特崗鍛煉等途徑加以錘煉，促進其成長，最終完成強勢師資格局。并且定期向?qū)W生調(diào)查問卷，適當調(diào)整伙食，保證學生吃飽吃好。我決定從以下幾方面改進我的教育教學行為。心靈關(guān)懷的策略：掌握教育的方式與藝術(shù)心靈關(guān)懷在了解了學生心靈發(fā)育的特點之后，還應注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學生心靈成長的道路上，需要教師的輔助，教師對學生的幫助要得體，愛學生，還要會愛學生。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。其中在業(yè)務素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術(shù)。在教育教學管理能力有待提高。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。在實際工作中，只有加強理論學習，才能從更高層面的指導和開展工作，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性；在實際生活中，只有在熟練掌握和運用黨的政治理論知識，才能面臨豐繁復雜的社會環(huán)境，不易受各種思潮的影響，更加堅定黨的信念，牢固的樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?，F(xiàn)在對照那些甘愿平凡卻正不斷創(chuàng)造著不平凡的優(yōu)秀黨員們的優(yōu)秀事跡，我才真正理解了“原諒自己就是墮落的表現(xiàn)”這句話的含義。在工作中要強化精品意識，要么不做要做就要盡的努力。一、加強學習，依法執(zhí)教首先，社會在發(fā)展，知識在更新。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。堅持按課程設置開課，不隨意增減科目。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。二、規(guī)范教師行為方面加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)化水平?，F(xiàn)在除二、三年級班級人數(shù)較少一點外，其它年級各班人數(shù)正好是國家規(guī)定的班額，原則上不再招收借讀生。嚴格教學用書管理。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。所以我務必不斷學習。缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學和科研水平還不夠快。轉(zhuǎn)變作風，用心工作。教師是學生的啟蒙人、開拓者。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學生，樹立尊重學生人格尊嚴的法制觀念，不歧視學生，更不允許體罰或變相體罰學生。開展了教師自查活動動。學校公布了師德師風電話，校長電子信箱，設置了師德師風建設意見箱。結(jié)合黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。還存在諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。不熟悉自身業(yè)務，業(yè)務能力不強。加大監(jiān)督力度設立師德師風投訴箱，向?qū)W生、家長公開學校投訴電話，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)督，開展了師德師風學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了解決、整改。因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。并自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執(zhí)教。關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。教師是學生的啟蒙人、開拓者。作為教師，要滿腔熱忱地幫助學生，樹立尊重學生人格尊嚴的法制觀念，不歧視學生，更不允許體罰或變相體罰學生。我校按照教育局關(guān)于治庸問責工作的安排意見和我校實施方案，學校成立了治庸問責工作領(lǐng)導小組，制定了活動方案，進行了宣傳動員，廣泛征求意見，并進行了自查自糾。對學校全局性、長遠性和影響