小班音樂教案兩只小鳥(更新版)
【正文】 比較簡單，但通過這樣一環(huán)扣一環(huán)的學(xué)習(xí)，相信可以讓小班幼兒在各自不同的能力水平得到有效的發(fā)展。結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動《碰一碰》幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。知道嗎？今天小鳥也飛到?。?）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶。幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽活動目標(biāo)：感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。教師帶領(lǐng)幼兒慢速演唱，同時用教具演示提示幼兒，教師鼓勵幼兒用動作提醒自己記憶歌詞。教師引導(dǎo)幼兒觀察教具，激發(fā)幼兒傾聽教師演唱的欲望。第二篇：小班音樂教案：兩只小鳥小班音樂教案：兩只小鳥活動目標(biāo)：，理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。（請一個老師和我表演）師：你們也想來表演嗎？（請2對好的幼兒到前面表演）幼兒帶好胸飾，找到結(jié)伴的朋友。教師帶領(lǐng)幼兒慢速演唱，同時用教具演示提示幼兒，教師鼓勵幼兒用動作提醒自己記憶歌詞。教師完整朗誦歌詞。鳥飛動作進入教室。嘗試用不同的動作表現(xiàn)相親相愛。教師：哇，樹上坐著誰呀？提煉歌詞：兩只小鳥坐在小樹上。）那我們一起幫助小樹把丁丁和東東喊回來吧。師：讓我們聽著音樂跟著老師一起來把丁丁和東東的事情唱出來好嗎？（多唱幾遍）用手指邊做動作邊演唱。藍色的東東在哪里？拍拍你們的翅膀飛一飛?；顒訙?zhǔn)備：：“小鳥”兩只、“大樹”一棵。教師提問，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答。幼兒結(jié)伴演唱，教師引導(dǎo)幼兒做相互指的動作時目光對視?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件幼兒已學(xué)會了鳥飛的律動。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？第二次欣賞曲子。通過玩手指游戲的方法學(xué)唱這首歌曲，可以有效地幫助幼兒更快地熟悉記憶歌詞。嘗試聽辨在高、低音區(qū)出現(xiàn)的簡短旋律，用合適的動作進行匹配。遷移手指游戲的經(jīng)驗，到場地中間，兩兩結(jié)伴進行表演唱。（師生一同邊歌唱，邊用手偶做游戲）我們來和小鳥捉迷藏吧！（引導(dǎo)幼兒回憶游戲）l 扮演游戲：現(xiàn)在，把你的小椅子變成一棵小樹吧。三、活動過程（一）我的小小鳥飛來了小鳥飛入場。（幼兒和老師一邊做動作一邊有節(jié)奏的朗讀歌詞）讓我們把它變成一首歌，聽我來唱一唱
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