【正文】 一個關(guān)愛的細節(jié)，從每一個精心設(shè)計的教學活動，都讓我知道做一個認真的老師是簡單而艱難的。他深厚的文化積淀使教學“好風憑借力，送我上青天”?！蔽乙诮窈蟮慕逃虒W中，努力學習，愛學生，真正成為學生的良師益友，只要你全身心地付出，就會贏得學生的愛，家長的滿意。明確了今后的努力方向。作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，1我們要做什么?關(guān)注未來，放飛希望。在六場培訓中我們聽取教育專家的報告，聽取很多不同風格的老師講課，每一次都能感受到思想火花的沖擊。第三篇：7期骨干教師示范課展示活動簡報第七期毛爾蓋九年一貫制學校2013年10月18日 發(fā)揮骨干教師作用探索高效課堂為了進一步探究我校課堂教學的有效性，尋找適合農(nóng)牧區(qū)學生課堂教學的有效教學模式。能讓學生在自主分析、自主探索、解決問題的過程中獲取知識，學生參予積極性較高，學生的能力得到了培養(yǎng)。教師們認識到學習語文的過程，應(yīng)當是學生主動參與和積極活動的過程。課堂了體現(xiàn)了自主、合作、探究的學習方法。從執(zhí)教的十五位老師的課堂教學展示可以看出，教師的新課程改革的思想在課堂教學中體現(xiàn)得相當明顯。鸚鵡學舌，人云亦云是無主；按部就班是死板；毫無突破是無能。轉(zhuǎn)變學生，從被動學變?yōu)槲視W。夯實基礎(chǔ)，奠基鋪石。興趣是最好的老師，而情景又是激發(fā)學生濃厚興趣的動力和源泉。有些文章不是一讀就可以理解的，也不是單靠老師講就可以理解透徹的，甚至是只可意會不可言傳的，但把這些內(nèi)容爛熟于心之后，就能無師自通，體味到作者所用語言材料的匠心，加深對作者弦外之音的感受，領(lǐng)會作者行文的真諦。收獲之二：敢于碰擊、樂于碰擊，才能促進教學智慧的成長。現(xiàn)對本次活動做如下小結(jié)：1．新的課堂教學觀念正在逐步形成。教師能積極采用現(xiàn)代教學技術(shù)，注重運用開放的、創(chuàng)新的教學方法，注重讓學生主動積極地建構(gòu)知識，增加學生實踐的機會。構(gòu)建了以學生自主學習活動為主的教學方式。教師能準確把握教材的重點和難點，把學習過程變成學生實踐的過程，給學生充分獨立思考的時間和空間。但本次活動，也難免存在著不理想的地方，比如，個別教師對教材的重點與難點和把握少準，教學設(shè)計還比較保守，少精當、合理和科學，學生自主探究的過程還不是扎實和有效，課堂教學過程中的教師的教學方式和學生的學習方式要進一步研究。第四篇：骨干教師學習心得體會在心靈洗禮中反思骨干教師學習心得體會薊縣康各莊中學貝學濤2011年4月到6月間，我有幸參加了縣骨干教師培訓，心里特別高興，因為有許多專家、骨干教師培養(yǎng)對象等聚會在一起學習。一、更新了思想，更新了觀念，體會了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。二、通過學習，我明確了骨干教師應(yīng)該具備的素質(zhì)及應(yīng)發(fā)揮的作用?！薄皼]有愛就沒有教育。李鳳來老師作為一名信息技術(shù)老師，能夠把深奧的知識和教學理念深入淺出，和他豐富的人文知識和扎實的業(yè)務(wù)知識是分不開的，教會了我們“新理念，新知識，新技術(shù)，新方法”。劉慶利老師的風格樸素，不張揚，但深深植根于自己的土壤里，終有一天會長成參天大樹，而這棵大樹用他的教育智慧，教育情思，扶持著他有緣遇到的幼苗。不斷更新教育教學理念，把理論與教學相結(jié)合。一、更新了思想，更新了觀念，體會了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。通過學習，我明白了人民教師的含義：人民教師是為人民服務(wù)的教師，是讓人民滿意的教師。我一下拉近了學生之間的距離。由于希望杯大賽榮獲一等獎，所以我被調(diào)入鄉(xiāng)正小學校，由于多次的課堂教學，我破格定位中學高級教師。六、作為骨干教師，要把教育當作一種事業(yè)、一種藝術(shù)、一種