【正文】 動(dòng)。*月，我校向省教育廳課題組申報(bào)課題成功。不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。對(duì)多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。二是對(duì)值日教師校協(xié)管員作出明確規(guī)定，全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)天學(xué)生的上下學(xué)安全、學(xué)生乘車安全。認(rèn)真執(zhí)行國家教育部課程計(jì)劃，開展了大課間活動(dòng)，使學(xué)生既得到鍛煉，又發(fā)展了個(gè)人特長。為了鞏生，建立了班主任量化考評(píng)制度，提高班主任的工作的進(jìn)取性。加大了課改督查力度，安排了學(xué)校教師隨堂聽課，寫出了聽課體會(huì)，并且進(jìn)行了總結(jié)，查找出了課改中存在的問題。派員參加鎮(zhèn)中心校舉辦的科學(xué)課、數(shù)學(xué)課教研活動(dòng)，經(jīng)過互相學(xué)習(xí)交流，與時(shí)俱進(jìn)，提高了教師的專業(yè)水平。努力使自我成為校長的好助手，教師的好榜樣?？傊粚W(xué)年來，本人盡職恪守，在工作崗位中盡量克服缺點(diǎn)，完善自我，努力向前。有5篇論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊(duì)伍建設(shè)的檔案整理，及時(shí)做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。做好學(xué)籍建檔和會(huì)考、中考的報(bào)名和志愿填報(bào)等工作。諸如《人民日?qǐng)?bào)》的社論，《人民教育》的理論文章。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。積累資料，豐富經(jīng)驗(yàn)。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個(gè)人情緒而影響工作質(zhì)量。今后，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，多開展能提高教師業(yè)務(wù)水平的活動(dòng)，如每月交一篇教學(xué)筆記，每月開展一個(gè)主題活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)評(píng)比，多開展親子活動(dòng)促進(jìn)家園共育等活動(dòng)。比如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章，組內(nèi)的交流課等，組織教師相互聽課、評(píng)課，討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)，使大家在教學(xué)中有一定的提高。互相聽評(píng)，促進(jìn)的教師專業(yè)化水平提高。思考如何引導(dǎo)教師在園本教研中樹立準(zhǔn)確觀念、如何使園本教研更具實(shí)效性和如何打破園本形式的局限性。下面是關(guān)于學(xué)校教導(dǎo)處主任工作總結(jié)范文。應(yīng)組織教師集體備課互相學(xué)習(xí)，互相提高。堅(jiān)持初期計(jì)劃、期末總結(jié)制度。二、家園互動(dòng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利開展家長工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán)，只有建立良好的家園關(guān)系，才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”，這就是工作的樂趣。為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對(duì)我努力工作的一個(gè)認(rèn)可。教一日，學(xué)一日，與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我，提醒我，以不荒廢人生歲月。二、廉潔自愛，樹立師者良好形象本人始終以一個(gè)教師的身份來嚴(yán)格要求自我，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到位的學(xué)生及時(shí)反饋班主任，班主任時(shí)做好電話聯(lián)系，家訪等工作，及時(shí)了解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。為此，設(shè)立了考績獎(jiǎng)，每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè)、聽課記錄、教案、作業(yè)集中檢查或抽查，建立教研組長檢查，教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度，并將檢查結(jié)果列表登記。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。本人擔(dān)任那樟小學(xué)教導(dǎo)主任工作第三個(gè)年頭，一學(xué)期來，本人恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。安排教師個(gè)人書寫教學(xué)計(jì)劃，做到早安排，早落實(shí)。李光閃和李金標(biāo)兩位教師都有2篇論文分別獲得廣西省級(jí)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)?？傮w上本校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重能穩(wěn)中有升。(5)進(jìn)取做好“普九”和課改工作。(7)安全衛(wèi)生工作學(xué)校安全是保障教育教學(xué)工作正常開展的保證。三、存在的不足：深入課堂、深入班級(jí)聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。第二篇：學(xué)校教導(dǎo)處主任月工作總結(jié)總結(jié)**月的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。二、組織學(xué)校的校本教研活動(dòng)，組織實(shí)施課題組實(shí)踐活動(dòng)。作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。以課堂教學(xué)為陣地，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生配樂輕聲誦讀活動(dòng)進(jìn)一步深化。做好雙高普九材料歸檔工作，順利通過省雙高普九復(fù)檢。語文學(xué)科繼續(xù)分類型研究課堂教學(xué)思路，鞏固已研究好的成果(閱讀教學(xué)主體課文第一、二課時(shí)的教學(xué))。二是組織教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)述交流，業(yè)務(wù)研討，可把全校性活動(dòng)和骨干班交流活動(dòng)同時(shí)抓住，全校性學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行，每兩周一次，骨干班學(xué)習(xí)采取集中和分散進(jìn)行方式，集中也是兩周一次，分散主要以查自學(xué)筆記和隨筆為主。一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過集體備課上課聽課沙龍式研討等多種形式的教研活動(dòng)，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)校考評(píng)教師提供依據(jù)。當(dāng)然這分歧有可能是我們?cè)诠ぷ魃嫌泻雎缘牡胤剑^不是故意為難我們的老師，服務(wù)教師，就是讓大家把工作做得更好。但是我們的工作，你見與不見，就在那里！我們的服務(wù)讓你滿意不滿意，心在那里！【】