【正文】 一次月考質(zhì)量分析七年級第一次月總結(jié)發(fā)言稿各位教師：大家下午好！本學(xué)期已開學(xué)一個多月，我們七年級的各項工作有條不紊的進(jìn)行，各班主任和科任老師都表現(xiàn)出高度的工作事業(yè)心和責(zé)任心，主要表現(xiàn)在班主任跟班勤，數(shù)學(xué)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，上自習(xí)前早早到班，特別宋老師，特殊情況下對學(xué)生勤跟嚴(yán)管。8加強學(xué)生紀(jì)律管理，強化思想教育。更要備方法，多想想怎么樣能讓學(xué)生學(xué)會，要時刻想著提高課堂效率。班主任是學(xué)校管理的靈魂，更是班級管理的主導(dǎo)者，因此，班主任管理是否精細(xì)直接影響著班級整體成績，所以，希望所有班主任靜下心來，精心管理班級，營造良好學(xué)習(xí)氣氛，這樣才能使本班成績不斷上升。班主任所任教本班級學(xué)科名次較靠前，反之較靠后，但差距不大。本次考試，較好的科目是政治，歷史，生物，地理，這些學(xué)科“五率”得分，大多在25分以上，語文 數(shù)學(xué) 英語 物理“五率”得分大多在20分左右。具體來說：語文試卷滿分120分，考題既涉及基礎(chǔ)知識，也體現(xiàn)對閱讀、作文能力的考察，考題能緊扣考點，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)起到導(dǎo)向性作用。但我沒有多么難過。”這個男生很是意外，一再說會好好表現(xiàn)，用行動證明自己。家校之間勤聯(lián)系。第二篇：初三年級第一次月考質(zhì)量分析會議發(fā)言初三年級第一次月考質(zhì)量分析會議發(fā)言（提綱）會議的目的：一、統(tǒng)計數(shù)據(jù)（幻燈片）與往屆的起點相差不大，基本一致；補差輔導(dǎo)仍是今后教學(xué)的重點。發(fā)揚合作精神，打好班級“團(tuán)體戰(zhàn)”，齊心協(xié)力，群策群力，提高班級總體成績。鄭主席曾指出，每次考試都是重要的資源，要充分利用好考試資源，要善于從考試中提升自己。樹立“堂堂清、日日清、月月清”的學(xué)習(xí)理念。要引導(dǎo)學(xué)生喜歡任科老師。對我班而言，當(dāng)務(wù)之急是根除“怕、懶、滿、虛”四字，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，居弱圖強，負(fù)重奮進(jìn)，后發(fā)趕超。學(xué)習(xí)目標(biāo)上對自己沒信心，定位低，不敢想、不敢闖，學(xué)習(xí)過程中怕動腦筋，怕遇畏難，怕學(xué)不會，怕問老師。學(xué)生學(xué)習(xí)的計劃性不強，不會合理安排利用時間，學(xué)習(xí)低效。我班“憂”在哪里？憂在學(xué)習(xí)態(tài)度?？梢哉f，前有標(biāo)兵，后有追兵。一個班級考得好，不是班主任一個人的功勞。今天會議安排我做發(fā)言，我感到非常榮幸。當(dāng)然，成績的取得離不開全體任課教師的盡職盡責(zé)，辛勤付出，離不開學(xué)校和年級組的堅強領(lǐng)導(dǎo)，也離不開學(xué)生的拼搏進(jìn)取，在此表示感謝！但是，成績已經(jīng)過去，成績屬于歷史，成績不是一勞永逸的，成績也具有偶然性，更何況只是一次階段性診斷測試，點滴成績的取得更不能掩蓋問題的存在，也就是“憂”，比如我班紀(jì)律雖然較一年級有很大進(jìn)步，但學(xué)生的自律意識較弱，有時班主任工作繁忙，一旦督促不到位，班級仍不安定；比如我班三主科總體落后，語文已無退路，數(shù)學(xué)、英語也有待加強。不能因為一次成績而忽視問題的存在，形勢不容樂觀，需要引起重視。思想浮躁，學(xué)習(xí)無所謂，無壓力，不主動，不反思，始終沒能靜下心來、全力以赴地學(xué)習(xí)。有的學(xué)生甚至什么時間該做什么就不知道，自習(xí)課無所事事，白白浪費時間，缺乏高中生應(yīng)有的自主學(xué)習(xí)精神?！皾M”字嚴(yán)重。在今后的工作中，我要做好以下幾個方面：要一如既往抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，我班換了幾位新老師，我要求學(xué)生要盡快適應(yīng)他們教學(xué)風(fēng)格，課堂上跟上老師的步伐。要重視與學(xué)生的溝通與交流。人若生病，局部有問題，整個人就不健康。實干，一要干，二要實、要“韌”，要“苦”，要堅持、要付出更艱辛的努力。（二）各備課組和教師做好本次月考的分析本次考試中知識點落實存在的主要問題，主要有哪些？怎么解決？注重合作，統(tǒng)一安排資料、進(jìn)度等。而讓一個“差生”變好的方法其實很簡單：就是讓他不斷地享受到成功的喜悅，就能變成一個優(yōu)秀生。王金戰(zhàn)就提議，“課程跟不上不要緊，我給你個特殊政策?！钡谝淮卧驴妓m仍是班里倒數(shù)第一，但和倒數(shù)第二的差距，一下子縮小了３０分。政治 歷史 物理都能跟隨學(xué)習(xí)進(jìn)度，題目注重基礎(chǔ)知識的考察，只有個別難度較大的題，其他題目較為簡單，學(xué)生答題情況較好。同一個班級不同科目間存在差異。有的班主任所任教本班成績不如另一個班級，如121班數(shù)學(xué)第5名120班第3名；122班英語第8名，123班底六名。四 提升質(zhì)量措施1進(jìn)一步端正思想態(tài)度，肯定學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的事實，但少抱怨、多想辦法，變換多種方法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生學(xué)會。無論課上還是課下輔導(dǎo)，都要注意分層教學(xué)，因材施教。各科五率分?jǐn)?shù)提高5分。今天我們在這里召開七年級月過關(guān)檢測總結(jié)會，主要目的是全面總結(jié)開學(xué)以來七年級的各項工作，認(rèn)真反思第一次月過關(guān)中，我們在教育教學(xué)中存在的突出問題。存在隨手亂扔垃圾，娃很辛苦的打掃，但保持不好。課后輔導(dǎo)需要加強，優(yōu)等生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖，優(yōu)等生缺腿科目普遍存在；后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度不夠。帶兩個班或兩個班以上的教師對自己所帶的弱勢班級需多關(guān)注。但是，此次考試還存在一些問題，比如，監(jiān)考遲到、讀書看卷、在監(jiān)考過程中玩弄手機(jī)、不能至始至終的嚴(yán)格要求學(xué)生，考試結(jié)束后有的班級未能及時打掃衛(wèi)生等，希望下次不要再有類似情況的出現(xiàn)。文、理總分前20名都有分析的價值，重點分析前20名的學(xué)生也有助于我們在班級中樹立典型，通過以點帶面，促進(jìn)其他學(xué)生努力追趕。②前十名的學(xué)生單科間存在偏跛情況。力爭找到癥結(jié)，解除顧慮，盡快讓他們走出困境。在這里，有幾位進(jìn)步較快，比較有潛力，有望沖擊一本院校的理科中有郭鑫、楊洪乾、陳進(jìn)松、羅昌余、楊浪浪等人，這些人的英語成績一但提高起來，不僅是一本院校，而且有沖擊名校的可能。幾個 重點班中，1班雖然達(dá)到一本線的只有1人，但上二本線的有36人；2班有3人達(dá)到一本線，但上二本線的只有27人；3班雖然暫時沒有上一本線的，但有34人上二本線；4班也有29人達(dá)到二本線，如果英語學(xué)科能得到整體提高的話，兩年后的高考中出現(xiàn)能上重點大學(xué)的學(xué)生也并不是夢。四、教學(xué)檢查通報在國慶小長假之前，我們對本級老師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的全面檢查，加強了課堂監(jiān)督，教科處和教務(wù)處也進(jìn)一步強化了對我們年級組的檢查和監(jiān)管，從各部門反饋回來的檢查意見來看，對我們高二年級的班級管理及老師授課水平等方面給予了充分肯定和高度評價，但是也存在明顯不足。請老師們勢必引起重視：①有少數(shù)老師作業(yè)未批改，或是批改不仔細(xì)，對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格。班主任早晚跟班要緊，管理必須上個臺階，這學(xué)期對我們高二年級來說，是一個機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。這次月考將作為我們以后評價教師教學(xué)工作的起點依據(jù)，老師們應(yīng)積極行動起來，各任課教師之間通力合作，早日把培優(yōu)輔差工作進(jìn)行起來，要想完成2018年的高考目標(biāo)：尤其是考名校的目標(biāo)，任務(wù)是非常艱巨的。通過對各班單科，總分成績分析，我們清醒的看到，偏科現(xiàn)象突出，已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生總分的提高，以往我們也經(jīng)常提出培優(yōu)補差的要求，但還沒有得到有效的落實。只有這樣才有出成績、出好成績的希望，考取清華北大的學(xué)生不是老師教出來的，而是學(xué)生問出來的。遇到 突發(fā)事件，要積極應(yīng)對，不可以掉以輕心，比如正在上課時停電了，這時候常常是意外事情多發(fā)的時候，科任老師要堅守崗位，機(jī)動靈活的組織一些小活動，分散學(xué)生注意力，消除焦