【正文】 下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規(guī)范化的軌道。廣場是百姓日常生活聚集之地，開展法制文化廣場，提升城市文化品位，推進法治文化建設，除表演節(jié)目外，可發(fā)放宣傳資料，提供現(xiàn)場免費法律咨詢，當場為群眾解答生活、工作中遇到的法律問題，從而達到普法效果。繼承與創(chuàng)新相結合原則我國法制宣傳教育從“一五”普法到“五五”普法進行了25年，效果顯著、成績斐然、經(jīng)驗豐富，值得肯定和繼承。從局部看，各地、各單位可根據(jù)不同對象、不同情 況有所側重。(三)普遍性與重點性相結合原則法制宣傳教育的普遍性包括兩層含義：一是接受法制宣傳教育對象的廣泛性。在工作監(jiān)督方面，人大常委會要對五年法制宣傳教育工作作出決議，對實施過程和結果進行全程監(jiān)督，定期組織視察，適時提出意見、建議，以促使法制宣傳教育順利進行。另一方面要加強法制新聞隊伍、法制文藝宣傳隊伍、法制宣傳隊伍建設力度，充分發(fā)揮他們在法制宣傳教育中的中堅作用。三是要強化考核評估保障機制。當前企業(yè)的普法依法治理工作主要是靠司法行政部門唱獨角戲，其他部門尚未完全介入或鮮有參與，且各有關部門在開展普法依法治理工作中有哪些職能、要盡哪些職責，均不明確。第三篇：六五普法規(guī)劃調研文章六五普法規(guī)劃調研文章胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出，“要全面落實依法治國方略，加快建設社會主義法治國家”，“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神，形成自覺學法守法用法的社會氛圍”。（四）自卑心理拉開了與普法教育理念的差距。農(nóng)業(yè)銀行傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”人才培養(yǎng)方式，使其獨特的文化不斷延續(xù)，既延續(xù)了傳統(tǒng)美德，又夾帶著負面因素影響著現(xiàn)代化步伐，表現(xiàn)在普法教育及合規(guī)操作方面的影響尤為突出。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個調”，科學性不夠；在制定工作目標上，“一般高”，講遠近不夠；在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠；在宣傳教育活動上，“一陣風”，抓經(jīng)常不夠；在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠。并在完善中抓提高，在提高中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中搞突破。（四）加強法制宣傳教育，必須實現(xiàn)“四個突破”。普法要樹立以人為本的思想，員工最關心的就是我們普法工作正要搞的。由辦公室牽頭，匯同組織、宣傳、審計辦等部門，采取平時抽查、半年檢查、年終兌標相結合方式進行分類嚴格考核，逐項逐條兌標。（二）加強法制宣傳教育，必須抓好“兩個強化”。（一）加強法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”。（四）自卑心理拉開了與普法教育理念的差距。農(nóng)業(yè)銀行傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”人才培養(yǎng)方式，使其獨特的文化不斷延續(xù)，既延續(xù)了傳統(tǒng)美德，又夾帶著負面因素影響著現(xiàn)代化步伐，表現(xiàn)在普法教育及合規(guī)操作方面的影響尤為突出。表現(xiàn)在確立工作思路上，“一個調”，科學性不夠；在制定工作目標上，“一般高”，講遠近不夠；在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠；在宣傳教育活動上，“一陣風”，抓經(jīng)常不夠；在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠。全行將秉持“五大理念”，即“以市場為導向，以客戶為中心，以效益為目標”的經(jīng)營理念，“細節(jié)決定成敗，合規(guī)創(chuàng)造價值，責任成就事業(yè)”的管理理念，“客戶至上，始終如一”的服務理念，“違規(guī)就是風險，安全就是效益”的風險理念，“德才兼?zhèn)?，以德為本，尚賢用能，績效為先”的人才理念，普法教育將貫穿農(nóng)行全部的改革與實踐活動。目前我們商洛農(nóng)業(yè)銀行員工基本上是兩大結構群體：新入行青工和上世紀八十年代初參加工作的員工，即一部分是學生出身和轉業(yè)軍人構成的青工隊伍,人員成分復雜，思想不穩(wěn)定，可塑性強，、思想覺悟、業(yè)務技能千差萬別；另一部分是上個世紀80年代初招工入行的老職工，經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟向商業(yè)銀行轉軌的歷史變革，青春韶華獻給農(nóng)行，同時也得歷煉國有銀行改革上市前的陣痛，面對瞬息萬變的信息社會和市場開拓環(huán)境，法律知識與思想觀念倒逼著，非更新不可，這部分人接受的普法教育基本是計劃經(jīng)濟時期的理論，雖然后期也經(jīng)歷了多次教育普法教育和實踐鍛煉，有相當多的人員進入高等學府深造，也出現(xiàn)了部分精英人才，但就員工隊伍整體結構而言，新鮮血液補充太慢，員工年齡沒有形成梯次結構，尤其在縣域，人員老化、合適人才青黃不接的現(xiàn)象普遍存在，嚴重影響了普法教育速度和依法管理手段的應用程度。這就是自卑心理使然，是推行普法教育和實施精細化管理的最大障礙。從1986年至今，農(nóng)行普法與全國各條戰(zhàn)線一樣，經(jīng)歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設、“四五”依法治理、“五五”全面建設以法治行等五個階段，我們的民主法制建設不斷深化和發(fā)展，很重要的一條經(jīng)驗就是堅持不斷創(chuàng)新的科學工作思路。就是根據(jù)國家《“六五”普法規(guī)劃》的要求，結合我行各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協(xié)作的原則，將農(nóng)行各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負其責、責權明確、任務落實”的工作目的，克服過去單靠各行工會或人力資源辦公室“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現(xiàn)象，形成強大合力，從而構成“條塊結合、縱橫相融”的大普法格局。（三）加強法制宣傳教育，必須突出“三個結合”。圍繞文化建設是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展。全行上下普遍建立健全普法“三員”骨干隊伍（宣講員、輔導員、內訓師），并分期分批進行集中輪訓。在經(jīng)營管理中，始終把防范操作風險作為普法教育的著重點，把強化員工思想引導作為普法教育的立足點，通過多種形式加強對員工進行法制教育，不斷增強廣大員工合規(guī)經(jīng)營意識和自我保護意識，讓法規(guī)制度入腦入心，把法規(guī)制度變?yōu)閱T工的自覺行動，確保各項法規(guī)制度落到實處。全行將秉持“五大理念”，即“以市場為導向，以客戶為中心，以效益為目標”的經(jīng)營理念，“細節(jié)決定成敗，合規(guī)創(chuàng)造價值，責任成就事業(yè)”的管理理念，“客戶至上，始終如一”的服務理念，“違規(guī)就是風險，安全就是效益”的風險理念，“德才兼?zhèn)洌缘聻楸?，尚賢用能，績效為先”的人才理念，普法教育將貫穿農(nóng)行全部的改革與實踐活動。目前我們商洛農(nóng)業(yè)銀行員工基本上是兩大結構群體：新入行青工和上世紀八十年代初參加工作的員工，即一部分是學生出身和轉業(yè)軍人構成的青工隊伍,人員成分復雜，思想不穩(wěn)定，可塑性強，、思想覺悟、業(yè)務技能千差萬別；另一部分是上個世紀80年代初招工入行的老職工，經(jīng)歷了計劃經(jīng)濟向商業(yè)銀行轉軌的歷史變革，青春韶華獻給農(nóng)行，同時也得歷煉國有銀行改革上市前的陣痛，面對瞬息萬變的信息社會和市場開拓環(huán)境，法律知識與思想觀念倒逼著，非更新不可，這部分人接受的普法教育基本是計劃經(jīng)濟時期的理論，雖然后期也經(jīng)歷了多次教育普法教育和實踐鍛煉，有相當多的人員進入高等學府深造，也出現(xiàn)了部分精英人才，但就員工隊伍整體結構而言，新鮮血液補充太慢，員工年齡沒有形成梯次結構，尤其在縣域，人員老化、合適人才青黃不接的現(xiàn)象普遍存在，嚴重影響了普法教育速度和依法管理手段的應用程度。這就是自卑心理使然，是推行普法教育和實施精細化管理的最大障礙。一、正確認識當前普法依法治理工作中存在的主要問題雖然我們經(jīng)歷了五個“五年普法”，也取得了一定成效，但還存在不少問題。二、“六五”普法規(guī)劃應強化的工作機制一是要強化組織領導保障機制。檢查監(jiān)督是落實普法依法治理工作任務的一項重要措施。七是要強化理論研究保障機制。法制宣傳教育不僅是黨委政府的責任，也是全社會的共同責任，其他機關、團體、企事業(yè)單位及個人也有配合、支持和參與法制宣傳教育的義 務。主要有以下幾個方面：憲法和法律；行政法規(guī)和地方性法規(guī)；部門規(guī)章和地方政府規(guī)章；其他與廣大公民有密切關系的法律知識。自我教育是指法制宣傳教育對象根據(jù)社會環(huán)境的要求和自身發(fā)展的需要，有目的、有計劃、自覺地學習法律知識，通過自我認識、自我選擇、自我反省、自我調控等方式提高和完善自身法律素質和依法辦事能力。一是與現(xiàn)代傳媒技術相結合。法制宣傳教育是一項長期的復雜的系統(tǒng)的社會工程，需要不斷的探索和實踐，遵循其規(guī)律，與時俱進，才能促進法制宣傳教育的不斷發(fā)展。思路決定出路，確立一個創(chuàng)新的、科學的工作思路，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是指導實際工作的靈魂。就是根據(jù)《“六五”普法規(guī)劃》要求，結合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協(xié)作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負其責、責權明確、任務落實”的工作目的，形成強大合力，從而構成“條塊結合、縱橫相融”的大普法格局。四是要落實“一票否決”權。突出這“三個結合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結合點和切入點。三是普法與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技相結合。二是在設施資源上實現(xiàn)新突破。全縣以“八項”宣傳形式為載體，搭起具有本地特色法制宣傳教育平臺，并在完善中抓提高，在提高中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中搞突破。充分利用鄉(xiāng)村公開欄現(xiàn)有設施，開設鄉(xiāng)村“法律櫥窗”。鎮(zhèn)坪司法所二0一二年十一月七日第五篇：六五普法工作調研報告六五普法工作調研報告六五普法工作調研報告加強法治宣傳教育，提高全體公民的法律意識和法治觀念，增強各級政府和社會組織依法辦事的自覺性，是實施依法治國基本方略的重要基礎。開展學習宣傳憲法征集活動，在全縣開展學習宣傳憲法文藝作品、“憲法在我心中”征文等活動，共征集文藝作品、征文等263篇（幅），讓廣大公民在活動中學習憲法、感悟憲法、運用憲法，擴大憲法學習宣傳的效果。（二）繼續(xù)深化“法律六進”，重點對象的法律素質進一步增強一是深化“法律進機關”，突出抓好領導干部、公務員學法用法工作。開展了“學法小童星”和“知法守法青少年”評選、“六五”普法百校行、校園“微”普法、“畫說法律”漫畫大賽、模擬法庭、學生帶法回家等一系列活動，增強了在校青少年的法治觀念。組織送法進企業(yè)、進單位1000余場次，開展咨詢6000余場次。我縣加強法治文化建設的做法成為江蘇思想政治工作創(chuàng)新案例，向全省推介。做優(yōu)做實全省有影響、南通最大的青少年法制教育基地，新增了法治大道、環(huán)境教育館、人防教育館等法治宣傳教育陣地，每年有近6萬名中小學生在基地接受“八個一”法治教育，截至目前，已接待學生近20萬名。（四）廣泛開展法治創(chuàng)建活動，全縣的法治化管理水平進一步提高一是精心組織學法用法示范單位評選。2012年，丁家店村成為南通唯一一家第五批“全國民主法治示范村”。二是深入推進條塊聯(lián)動。三是廣泛動員社會參與。他們在各自的工作領域為普法宣傳工作做出了積極貢獻。目前，影響了普法工作的正常開展。三是突出宣傳服務和保障民生的法律法規(guī)。認真貫徹《江蘇省企業(yè)學法用法評考辦法（試行）》，全面實施《如東縣企業(yè)守法誠信指數(shù)評估實施辦法（試行）》，進一步促進我縣企業(yè)依法生產(chǎn)經(jīng)營，營造守法、有序、誠信、公平的市場秩序。著力推進栟茶法治文化廣場、曹埠趙家劇院、豐利家庭法治文化園等陣地建設，力爭實現(xiàn)縣、鎮(zhèn)、村三級法治文化陣地全覆蓋。（四）全力提高法治宣傳工作組織保障水平一是加強組織領導。