認(rèn)識(shí)五官說(shuō)課稿(更新版)
【正文】 3：小朋友的臉譜圖，上面的耳朵、鼻子、嘴巴等五官小圖可以自由粘貼或取下。如：先照鏡子找找我們臉上有哪些器官，再通過(guò)游戲的方式讓幼兒能根據(jù)指令迅速指出眼、耳、口、鼻等部位。那眉毛寶寶這么勇敢，小朋友們是不是也要保護(hù)五官寶寶呢？小結(jié)：眼睛可以看得見(jiàn)東西，鼻子能聞見(jiàn)味道，嘴巴能吃到東西，還會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的話，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音，他們的本領(lǐng)都是不一樣的，我們要愛(ài)護(hù)自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。（老師清唱，幼兒模仿表演）重點(diǎn)觀察：幼兒是否能聽(tīng)清歌詞指認(rèn)自己的五官。（我有一個(gè)高高的小鼻子。教學(xué)過(guò)程中我將采取以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)模式，充分利用多媒體課件，讓孩子的游戲中獲取知識(shí)。二、說(shuō)課教師：郭冰三、班組：小班四、說(shuō)課內(nèi)容：大家好，今天我說(shuō)課的題目是《認(rèn)識(shí)五官》，這是為小班幼兒設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容，小班招收的是34歲的學(xué)齡前幼兒，這部分孩子的自理能力較差，有少部分認(rèn)知能力也有待提高，有時(shí)不能用語(yǔ)言很好的表達(dá)自己的要求，而且經(jīng)常用手挖鼻孔, 把臟東西放到嘴里，手上很臟就去揉搓眼睛，極不安全、衛(wèi)生。先讓幼兒閉上雙眼，拿出一盒彩色糖果，搖動(dòng)，可聽(tīng)到聲音（耳朵），然后打開(kāi)盒蓋，讓幼兒聞一聞（鼻子），請(qǐng)幼兒睜開(kāi)眼睛看一看糖果的顏色，并挑一個(gè)喜歡的顏色（眼睛），品嘗糖果的味道（嘴巴）。過(guò)渡：今天小手來(lái)和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子這些五官唱歌做游戲拉?。ǘ?、學(xué)唱歌曲《小手拍拍》（邊唱歌曲邊做模仿動(dòng)作）看，小手要和眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子唱歌做游戲了。（我有一雙大眼睛。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和小班幼兒的認(rèn)知水平，我確定本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自己的五官，并能正確的從頭上指出來(lái)。第一篇：《認(rèn)識(shí)五官》說(shuō)課稿《認(rèn)識(shí)五官》（說(shuō)課稿）一、活動(dòng)名稱：《認(rèn)識(shí)五官》。教育學(xué)生要保護(hù)好五官。）、眼睛。）小結(jié)：哎呀呀，你們的本領(lǐng)真大，在我們的臉上，從上到下找到了眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，這五樣?xùn)|西我們把它們叫做五官，叫什么。（四）、通過(guò)彩色的糖果來(lái)讓孩子了解五官的功能并告知幼兒要保護(hù)五官。以上是我對(duì)這節(jié)課的理解、分析與做法，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正！第二篇：《認(rèn)識(shí)五官》說(shuō)課稿《認(rèn)識(shí)五官》（說(shuō)課稿）一、活動(dòng)名稱：《認(rèn)識(shí)五官》。教學(xué)的難點(diǎn)則放在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)五官的用途。）、鼻子。（幼兒欣賞課件）這首歌好聽(tīng)嗎？我們跟著歌曲拍拍手，唱到哪里就點(diǎn)到哪里?！靶∨笥褌円獑?wèn)了，那眉毛是干什么用的呢？”眉毛是小勇士，是來(lái)保護(hù)眼睛不被汗水、雨水傷害的。在本次活動(dòng)中，設(shè)計(jì)通過(guò)游戲、觀察圖片的形式，了解我們臉上的五官以及要保護(hù)好我們臉上的五官。2．自制圖片3張。3．教師和幼兒共同玩游戲“鼻子、鼻子、眼睛”。4．教師出示自制圖片，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)自己的五官。5．出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒討論五官的位置。因此，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)，希望通過(guò)游戲的形式讓幼兒認(rèn)識(shí)五官，同時(shí)體驗(yàn)五官的重要作用以及保護(hù)他們的重要性。教師小結(jié)：我們每個(gè)人的臉上都有兩個(gè)眼睛、兩個(gè)耳朵、一個(gè)鼻子、一個(gè)嘴巴。②教師噴灑花露水，讓幼兒感知鼻子是用來(lái)聞氣味的。通過(guò)介紹五官的重要作用，告訴幼兒保護(hù)五官的重要性，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)，從而突破本次活動(dòng)的
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